各位好，下面小编就和大家分享一下初中作文怎么写(初中作文怎么写)。很多人还不知道。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

1.初中作文怎么写？

授人以鱼不如授人以渔。以下是写作方法:

1.考察问题的意思:要小心，如果问题的意思没有被很好的考察，它就是无关紧要的，所以...你应该先花2-3分钟看看作文题，然后开始回答基础知识题。

2.树立一个好的中心:至少引导自己说出自己喜欢什么，不喜欢什么。是感动还是反对？是幸福还是痛苦？哲学还是亲情？是表扬还是批评？..................................................................................................................................................................................

3.选材料:符合题目要求的，自己熟悉的，能写好的东西。

4.写提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)开头、中间、结尾应该写什么？(3)打好草稿的开头和结尾，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷上写作文了。我们应该努力做到一气呵成。只要把提纲和段落的开头、结尾、开头的文稿打好，一气呵成不难，流畅思考20分钟就能把作文写好。

2.如何写好一篇文章

第一，提高对事物的理解和表达能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西都要靠知识和经验。什么样的知识和经历能让你写出东西。另一方面，如果你没有表达理解的能力，你就写不出好作文。”

二、以认知结构为作文核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志；说到写作，提炼修改，多读多写。第三，树立大作文观念，把听、说、读、写有机结合起来。二是要明确写作目的，有新意；第三，选材要有据可依；第四，要注意找文章的技巧，安排文章的结构；第五，注意文章的分段，提前有小标题和作文提纲；第六，要注意文章的写法和用法；七、要巧用语言，用思想指挥语言。

学习五种立意方法:以物赞人、直抒胸臆、以物喻人、触景生情、以物表志。四、作文目标逐年分解:一级单词，二级句子，三级片段，四级章节，五级综合，六级提高。

5.实施五项训练根据认知是作文核心的原则，围绕发展学生心理机制这一核心，扎扎实实地进行了五项训练:(1)单词训练。学会掌握很多单词。

掌握单词的金钥匙:接触自己熟悉的事物；联系自己的生活实际；接触所学的语言和单词知识。用“十条语录”的方法，把单词学习和口语训练结合起来。

“十大语录”是:1。字形分析；2.使用教具；3.看图学单词；4.构词法和扩展法；5、选词填空；6.词语搭配；7.调整语序；8.用来感动现场的文字；9.单词分类；10.将单词组合成句子。丰富口语训练的内容，积累大量能说会用的单词，为写作文打下坚实的基础。

(2)句子训练。只要是一句话，就包括两个方面:一是人、事、物、景，二是目的。

而有些老师在指导学生说一句话的时候，并没有用图片和事物来认真地教给学生观察、理解、分析和表达的方法。他们只是拿出一张图片或者一个东西让学生说，写一句话。学生不知道为什么要说和写一个句子，不知道如何说和写一个句子，不知道说和写什么句型，导致作文语气单一、沉闷、没有生气。可以教学生根据图片、事物、对话、练习，用时间、地点、人物、事件四个完整要素，四个句型、九个句型说、写一个句子。

学生在作文中会使用不同的句型和句型来表达不同的思想、感情、态度和目的。(3)、段落训练。

结合八类段落:以事物发展为序，以时间为序，空为序，概括描述结构，因果，转折，递进，平行。为了了解客观事物的发生发展规律。

无论哪种段落，都是描述事物的发展和人们对事物的认识，也就是段落的内容和段落的中心。像一句话，也是对人、事、物、景的叙述，也表达了一个意思。

只是为了让一句话更清晰更深刻。(4)课文训练。

一章由段落组成。通过审题、立意、选材、策划文章、定义方法和术语的知识和方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章的开头和结尾、过渡和呼应的方法，各种文章体裁的知识和方法。

学会写中心明确、意思完整、细节恰当的记叙文、实用文。(5)现场训练。

利用现场训练，从内容上更好地理解写作。通过“定中心”、“选材料”、“作文咨询会”、“小诸葛考级会”、“妙词比赛会”等各种作文教学活动，从活动中生动具体地学习作文知识和写作方法。

此外，还可以开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽子、球类运动、代言比赛等，学习如何写竞赛作文；开展校内外义务劳动，学习如何写劳动场景；举办诗歌朗诵会和讲座，学习如何写会议场景和在会上的所见所闻；通过参观，浏览名胜古迹，学习如何写游记和游记。学会观察方法，关注身边的事和事，“关注一切，你就学会了，人情的培养才是文章。”

通过现场作文，我们进一步认识到生活是作文的沃土。从而学会描写事物，表达真情实感，培养真善美的情操，培养良好的文风。

实施“互评互改”，培养学生的思维独立性和创造性。学生写完作文后，组织小组评论。

先学习别人作文的优点，然后用批判的眼光指出自己作文中的不足，指出改进的建议。在此基础上，重新写一遍，让学生每写一篇文章都有所收获。

写诚实的自己“写诚实的自己”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在创造一个丰富多彩的“独立”构图世界。

所谓“自主”，就是不受条条框框的限制，让学生自由思考，自由写作。“独立”作文就是“说心里话”，自发行动，展现自我风格，体现鲜明个性。

我们应该脱离旧的作文教学方式，让学生在“独立”的状态下写作，褪去做作和模仿，赋予他们鲜活的想象力和丰富的创造力，等待收获的将是五彩缤纷的色彩、新鲜的果实和充满活力的生机。写作时，课堂上经常发生这样的情况:有的学生疲惫不堪，三言两语就把想说的话倒掉了，干瘪瘪的；有的同学思绪万千，脑子里若有流水，或潺潺，或跌宕起伏，笔下振振有词。

究其原因，当然与写作素材的充分性密切相关。但是，另一个重要因素一定不能忽视，那就是想象力发挥的有多好。根据现代脑生理学的研究，人脑可分为四个功能部分，即感知部分、判断部分、储存部分和想象部分。

就大多数人而言，前三部分注重发展，而虚部则被忽略。根据研究。

3.如何写一篇中学作文

首先，最重要的是不要怕写不好。一定要多练习，然后交给老师评价，再修改评价，直到自己满意为止。

我相信老师不会打扰的。这里再补充几点。

一、作文就是用笔说话。1.你说什么就写什么。2.说实话，真实地写故事。3.写下你所说的。2.学会关注身边事物的“内容”(写什么)，决定“形式”(怎么写)。作文素材排名第一，铺天盖地。

写作时，无话可说，无话可写，是最让人担心的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。

那么，怎样才能让作文有话可说，有话可写呢？出路有几种，其中学会观察，养成关注身边事物和生活的习惯是最重要的途径。法国伟大作家巴尔扎克曾说过:“生活无非是一堆小情境，最大的热情被这些情境所控制。”

有些人可能会抱怨现在的生活很单调，生活的周围更是枯燥乏味，没有什么可以观察和关注的。真的是这样吗？生活本身就是一个花筒，今天的生活更加丰富多彩，充满了多彩的阳光。

只要我们注意观察和感受，就会发现身边有很多东西是可以写的；只要我们热爱生活，关注身边的生活，认真思考，就会发现生活中有很多看似不起眼的小事，其实真的是很好的作文素材。总之，生活中有无穷无尽的内容。

可以说，生活充满了文章。我害怕自己蒙住眼睛，塞住耳朵，视而不见，听而不闻。

学会关注身边的事不是一件容易的事，需要走“三步走”:第一步，学会跟随和观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。4.学会跟随和观察。学会随机观察，也就是在自己的生活中，面对五彩缤纷的世界，随时随地注意观察，及时捕捉生活中方方面面的人、事、景，以及偶然看到、听到、想到的事件。

随机观察，事先不能有任何准备，不能有任何特殊的目的和方向。所以这种观察是很难达到的，关注生活，养成良好的观察习惯才是学习的最高阶段。当然也是学生应该努力实现的目标。

因为作文中的大部分材料都来自于“随机观察”。这就要求我们无论走到哪里，做什么事(上学、逛商场、逛市场、走亲戚、看电影、旅游、参观等)，都要时刻保持耳朵(听)、眼睛(看)、手(摸)、心(想)。).

简而言之，随机观察的范围扩展到了自己生活领域的程度；处处留心，做一个生活中有良心的人；应该把随机观察带入生活，让它成为生活的一部分，为了现在的构图而通过观察来急功近利的做法应该彻底丢掉。处处讲究学习，处处讲究文章。

著名作家叶圣陶先生曾强调:“在现实生活中养成精确观察、细致理解的习惯，是一种准备。不写文章，就得养成这个习惯。如果开发出来，对写文章会很有用。”

第三，注意作文素材的积累。解决作文“不写”的问题，学会观察，养成关注身边生活的习惯。这是前提。在这个基础上，我还在学习积累素材。

积累素材就是及时做笔记，把自己的所见所闻所想，或者有意义有趣的经历储存起来。积累材料可以强化记忆，对抗遗忘。

不及时记录素材，久而久之就会模糊遗忘。材料获取和积累越多，写作时优化和筛选材料的空间就越大。

Mind空心胸宽广，写作时自然不会有好的素材可供选择。另外，加强积累可以逐渐提高你的理解能力。

随着认知能力的提高，作文的水平自然会变得容易。积累素材最好的方法就是准备一个小本子，记录素材，存储作文信息。

这个笔记本就是一个素材库。需要写作文的时候，翻一翻，找一找，给资料。这样写的时候就不用担心要写什么了。

作文素材的积累有多种方式，主要包括观察周围的生活，在自己的生活中积累，在与他人的交流中积累，在课内外的阅读中积累，在自己的作文中积累。6.从观察7中积累材料。从生活中积累素材8。从阅读中积累素材。

4.初中语文小作文怎么写？

我觉得，首先要明白，初中作文和小学作文有太多的区别。要求不仅仅是基本的东西，如没有语言障碍，流畅的写作和清晰的笔迹。

初中作文有时候是材料作文，需要准确把握中心。如果知道中心内容，但不知道怎么写，可以从多个角度了解材料的主旨，选择自己最擅长、最好的来写。如果只是出题目，或者是完成题目，那么在确定作文题目的时候就要慎重了，因为整个作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文。最后写题目，这样更容易保持题目和正文一致，避免题目和正文不一致的问题。写作文时，要确定每段写什么，考虑如何体现主题。如果乱了，会给阅卷老师留下不好的印象。如果考试的时候真的没时间想，那就按感觉写，但是一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，为文章增色。现在，中学生们，

多读书，多实践，你会获得真知。注意积累。建议你看一些网上的文章。网上的作文很好，也很有益。可以多写诗，或者无聊的时候写一小段，考试的时候可能会用到。平时多写，对提高自己的写作能力很有帮助。对此我深有感触！

还有，写作文重在创新和原创。如果只是围绕旧观念讨论，人们会不感兴趣。

对了，考试中，有三点一定要写好:题目、开头、结尾。擅长写碑文的，可以写。

总之，写一篇初中作文需要一定的知识水平，一篇好的考试作文会让阅卷老师感觉很舒服，所以拿高分不是问题。

以上是我的一些经验，希望能帮到你！加油！

5.刚进中学的作文怎么写？

带着一种新鲜感和一种焦虑感，我走进了初中的大门。新同学、新老师和新环境都很陌生。我真的不知所措，但我知道这将是我人生的转折点，我会从这里走向我的新生活。

第一部分:

在学校做同学的朋友，老师的助手。

因为我是班上最好的学生，所以被老师任命为代理班长。在显示器前加上“代理”二字，总让人感到无力和无奈。总得有人服务我的同学，帮助老师工作。我不得不接受。

按照要求，我每天领着晨读，可能是因为年纪小，个子小了点。我领读的时候，他们有的在那里做作业，有的用眼神看着你，有的在那里窃窃私语，不知道在说什么，有时还会偷偷笑。他们根本不理我。看到这种情况，我真的很想哭。

后来老师找到我，帮我分析原因。我纠正了看书时语速过快的问题。我在读书的时候，发现同学不准我读，我就一遍又一遍的读，直到大家都知道了。课间休息时，我还主动测试其他同学的单词。如果同学有什么不懂的，我会和他们一起解决。渐渐的，同学们开始信任我，接受我。我在早读的时候，几乎没有人掉队。

这件事让我明白了，只要你真的付出了，就会有回报。

第二部分:

在家做爸爸妈妈的好女儿。

虽然上了中学，但在父母眼里，似乎永远长不大。当我早上去上学的时候，我妈妈会告诉我小心过马路。中午，爸爸问我班里发生了什么事。晚上，放学后，我在努力学习。我的父亲和母亲经常会突然袭击，看看我是否真的在学习。深夜，妈妈会给我开一个小火炉——一杯热气腾腾的牛奶或者一块我喜欢吃的蛋糕。这一刻，我看到妈妈浓密的黑发下若隐若现的几根白发，心里不禁感慨。

第三段:抓住机遇，磨练自己，提升自己。

经常听大人们说现在是一个竞争的时代，但是到了月考之后才真正理解了“竞争”这个词，看到手里的成绩单就很难受。虽然我的英语成绩是班里最高的，但也不是满分。另外，出乎我意料的是，我的语文成绩只有79，数学也不理想。我真的不明白，我上课的时候，听力状态一直很好。深思熟虑之后，我终于明白，学习不仅要靠课堂老师的教，还要掌握方法，主动学习，不断复习。也许这就是古人常说“温故而知新”的原因吧。

结尾:

我的初中生活才刚刚开始。在漫长而短暂的三年里，我可能会遇到困难或挫折。无论遇到什么，我都会坚信自己会努力，会坚持，会有信心，相信自己会成为一个让老师骄傲，让父母骄傲，让学习成绩满意的好学生。

6.如何写一篇中考小作文

近几年很多地方中考除了大作文，还考小作文，分数在15-30之间。出题者的意图是测试学生讨论或解释事物的能力，从而促进学生写作能力的均衡发展；或者考察学生对结构和语言的控制能力，这是更高层次的选择。需要注意的是，即使是很小的作文也要“完整”。大作文要有各种元素，小作文也要有。因此，写一篇小作文，需要学生精心选材，熟练剪辑，发展风格，对语言要求较高。纵观这类考试作文，考生容易出现字数超标的情况。一是有的同学忽略了字数的要求，不知道字数超标会被扣分；但更多的是缺乏整体构思能力，很少考虑如何用最简单的笔墨快速切入主题或内容，如何全面一点，突出中间重点。那么，如何在一篇350字左右的小作文中快速切入正题呢？中间怎么操作？

第一，把一个题目做透。

这种方法最适合议论文写作。开始言简意赅地介绍话题，然后开始围绕话题展开讨论。侧标志不展开；根据实际情况选择案例；层层深入只讲道理，不围绕正题。运用排比、反问句、反问，给人整洁的印象。如《飘柳》。

从前有一棵叶子很宽的柳树。一天，一队工人把它移植到运河的一边。这一移就是几千年。几千年后的今天，你看到柳树已经没有叶子了。它们都有一根柔韧而结实的绿色纤维，在风中摇曳。柳渐渐适应了江南的水和风，它选择了线条和创意美。

所以我想说:改编是美的创造者，是艺术的发源地，是灵感的源泉。看那些柳树。他们正靠着小树打扮。她们妩媚的身姿不就是在和水呼应吗？她们在南风中翩翩起舞，婀娜的身姿配合着风，不是吗？适应性是独特的。

改编是维纳斯的断臂，改编是蒙娜丽莎的微笑。他们有不同的风格。谁说适应就是服从？谁说适应就是臣服？谁说适应就是失格？你没看见吗？谁在闭门造车？谁自满，谁失意？谁死于顽强的抵抗？谁敢挣脱封建枷锁？谁敢冲出祖辈的藩篱，创造一片有个性的蓝天？适应不是世故圆滑，而是一种智慧和聪明。我在飞柳里看到的。从《春风与绿江南岸》里看到的，从《碧玉扮树》里看到的，从《客舍青柳新》里看到的...

从“杨柳移植”到“渐渐适应江南的水和风”“选线创美”，引入话题。经过一番阐述，明确提出“改编不是世故圆滑，而是一种智慧聪明”的观点，表达了考生独特的审美价值。文章富有联想和思想，表现了考生丰富的文化背景。文笔如流水，自然流畅；字如珍珠玉盘，形象清新；排比和设问的运用，使文章气势磅礴，增强了感染力和说服力。

二、点面结合，写片段

“面”是指材料相似，以显示自己的博览群书和知识渊博，或显示材料的丰富性。使用比较、排比等一般语言:“点”是典型的素材。对于一篇小作文，要选择最“亮”的镜头，写出一两段精彩的文字。点面结合，让文章有血有肉。如完美作文《男生的期待》

不知道从什么时候开始，语文课的风流人物都是“女中豪杰”。

又是一堂语文活动课，女生成了一道亮丽的风景线。我们这些“技术男孩”都变成了冻僵的茄子。

其实老师的课还是不错的。那生动的解说犹如古筝，悠扬动听，犹如泼墨山水，雅俗共赏。热爱文学，感情细腻的女生，自然能跟上老师的节拍，偏爱理科。感情粗糙的男生，自然比老师的节拍慢三分。

教室里的悲惨状况让男孩们感到悲伤。我们发誓要和女孩们竞争，一决雌雄。于是，下课后，我们走进红楼，聊起水浒，拿起久违的读本，拿起有嚼劲的读物...

课后，我们不再懒于写作，我们从不停止写作...在课堂上，我们认真听讲，努力思考，从不轻易放弃展示才华的机会...于是，我们沉浸在老师悠扬的古筝声中；我们永远不会厌倦在想象的世界中漫游。

渐渐地，在教室里，随时都能听到男生精彩的演讲；下课后，随时都能看到男生在写字:不知道从什么时候开始，男生的字就成了铅字...

老师又开始了他生动的讲解，男生们的思绪在老师悠扬的古筝声中飞扬。

在这篇完美的作文中，第一段和第二段巧妙地运用对比写出了男孩的“不适”，第三段运用对比写出了男孩不适的原因，第四段兴风作浪，男孩付出巨大努力，逐渐展现才华，第五段进入高潮，暗暗适应。文章节奏舒缓，犹如小夜曲，引人入胜。排比、比喻等修辞手法的运用，既增强了文章语言的魅力，又显示了考生的书卷气。

7.如何写一篇初中作文

初中，最担心的就是作文。以前我上小学的时候，作文很容易打分。只要文章里没有病句，描述清楚，我基本都能拿高分，但是初中就不一样了。

初中的时候，第一次月考作文降了9分。

在我看来，作文分数低的原因之一就是不适合初中考试。小学的很多试题都是课本上的知识。背课本上的重点内容更容易答题，可以有充裕的时间写一篇作文。再加上构图简单，所以构图基本没问题。但是初中考题基本题很少，大部分是课外题，需要思考和理解。随着题量的增加，难免会不适应，影响作文的发挥，甚至在写作文的时候，脑子里一片空白空，毫无头绪。

时间长了，习惯了考试可能会好一点。(这是我进入初中后的感受。我想知道你是否和我一样。)

我觉得，首先要明白，初中作文和小学作文是有很大区别的。要求不仅仅是没有语言障碍、书写流畅、字迹清晰这些基本东西的东西。

初中作文有时候是材料作文，需要准确把握中心。如果你知道中心内容，但不知道怎么写，那么你可以从多个角度理解材料的主旨，选择自己最擅长、最擅长的内容来写。如果只给一个题目，或者需要简单类型的作文来完成题目，那么在确定作文题目的时候一定要慎重，因为整篇作文都要围绕题目，或者可以先写作文再写题目，这样更容易做到题目和正文一致，避免出现题目和正文不对应的问题。写作文的时候，一定要确定每一段写什么，要想好如何体现主题。如果乱七八糟，会给阅卷老师留下不好的印象。如果考试的时候真的没时间想，那就根据自己的感受来写，但是一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，为文章增色。现在中学生写文章最大的问题就是没气势。这一点我也很苦恼。不知道怎么才能让文章有气势。试着去做！

多读书多实践，真知来自实践。平时注意积累。建议你看一些网上的文章。网上的作文都很好，很有益。多写，可以写一些小诗，或者无聊的时候写一小段，考试的时候可能会派上用场。平时多写，对提高自己的写作能力很有帮助，这点我深有感触！

更何况写作文重在创新，不落俗套。如果只是着眼于旧的观念，会让人提不起兴趣。

是的，在考试中，有三点是一定要写好的:题目、开头和结尾。擅长的话可以写碑文。

总之，写好初中作文需要一定的知识水平。一篇好的考试作文会让阅卷老师感觉很舒服，拿高分自然不是问题。

以上是我的一些经验，希望能帮到你！加油！

以上解释了如何写初中作文(初中作文怎么写)。