有什么样的老师带出什么样的学生，有什么样的厚度就会有什么样的深入课堂。如果教师以其不读书的形象去影响学生，以其空空如也的头脑去思考问题，以其匮乏的信息去与人交流，以其贫乏的知识去教育学生，教育还能有什么好结果？

1、 《窗边的小豆豆》

作者：黑柳彻子

《窗边的小豆豆》讲述了一个作者小学时的真实故事：小豆豆因调皮捣蛋被原学校开除后，来到了巴学园。小林校长经常对小豆豆说& quot你真是个好孩子！""

在小林社长的关心和指导下。怪异& quot普通人眼中的小豆豆逐渐成为一个可以接受的孩子，为她的人生奠定了基础。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见到小豆豆时，校长微笑着听小豆豆讲了四个小时。

没有一丝不耐烦，没有一丝厌烦。在“巴学园”有着与众不同的午餐,午餐开始时，校长会问。是不是每个人都带了海的味道和山的味道？"

“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每天第一节课，老师把当天要上的课和每节课的重点都写在黑板上，这样孩子们就会从自己喜欢的课开始，老师也会逐渐知道每个学生的兴趣所在。

2、 《今天怎样管学生》

作者：李茂编译。

我们觉得管学生很累，应该是我们还不够有专业的态度管理学生。如果我们对学生有明确而坚定的职业态度，我们在处理具体问题时会做得更好。

我们将不再斥责那些淘气的学生，我们将不再对那些学习不好或拒绝改过自新的人不耐烦，我们将再也见不到他们.我认为老师用专业的方式管理学生，会赢得学生更多的尊重和爱戴。

推荐大家读读 《今天怎样"管"学生》 收录的学生管理策略，覆盖师生关系的方方面面。;有近百篇文章，体现的原则只有一个：专业。

因此，中小学教师，特别是班主任，有时间的时候翻翻这本书，一定可以找到一些拿来就能用的技巧和方法；,如果我们应用后思考得更多，我们就能看到不同的视角和态度，这对我们来说就更重要了。

3、 《像冠军一样教学》

作者道格莱莫夫。

《像冠军一样教学》，被称为& quot教学圣经& quot美国，作者多年来观察教学成效出色、稳定的冠军教师，从他们的教学技巧中。.

整理归纳出一套使用教学手册，清楚易懂又容易上手，帮助新手教师更快进入状况,很快提高了教学效果；帮助老教师接触教育本质，沉淀教学本质；帮助学生发挥最大潜能，未来有更多机会。

全书在一个个引人入胜的教学案例中为教师提供了62个高效、详细、具体、极易操作的教学技巧，以帮助教师成为课堂上的冠军。在每章的结尾提供了实际的训练练习，以帮助教师进一步理解和反思他们的教学行为。

4、 《文章选读》

作者：叶朗

老师读书的厚度决定了他站在讲台上的高度。但是人的闲暇时间毕竟有限，故读书要取法乎上。最理想的状态是用较少的时间读一流的文章，涵泳浸润读好文，获得最大的收益。

老师不仅要读教育类的作品，还要多读打基础的文学作品。叶朗《文章选读》是一本理想的好文章选集，适合中小学教师认真阅读。

一本好的文集，体现的是编辑的眼光、胸怀和境界。 《文章选读》 选文76篇，选文和点评不拘一格。

读完这本书后《文章选读》，杨振宁先生写信给叶朗先生说：& quot我觉得你的选择原则很优秀。"杨先生的& quot优秀& quot评价是对叶朗先生选书的最大褒奖。

5、 《教育方法学》

作者：佐藤学

佐藤学的《教育方法学》是一本仔细诊断各种& quot疾病& gt；并探索解决方案。我们既可以移用它的研究结果来解决自己教学中的问题，也可以借鉴此书的研究方法来反思自己的教学过程。.

它是建立在教学实践基础上的理论，是指导课堂教学实践的知识。在课堂教学实践中，最能体现佐藤学教育方法论的教学行为是& quot倾听& quot和& quot做& quot。

佐藤学所主张的“听”，不是单方面的被动听取，而是通过“听”促进思维的开放,谁产生新的想法，然后分享它们，以刺激学生形成越来越多的新想法，学生-学生学习社区是通过& quot倾听& quot。

6、 《如何成为高效能教师》

作者：黄少秋，黄露丝玛丽

任何优秀教师和成功教师，首先必须是一名高效能教师。调查显示，如果一个学生在高效率的学校遇到一个低效的老师，他的成绩将从以前的50%下降到倒数37%。但是，如果一个学生在一个低效的学校遇到一个高绩效的老师。

他的成绩会从前50%上升至前37%的水平。而如果学生在一个高效能学校遇到一位高效能教师，他的成绩会从前50%上升至前3%的水平。

高效能教师是塑造卓越学校文化的中坚力量，不仅善于培养兼具应试"高分"和终生学习能力的学生"精英"，更是一位杰出的课堂管理者和课程设计者。

这本畅销全球的教育书，汇集了30年来全美最前沿的教育研究成果、百位成功教师的教学智慧与真实案例。

再现从"开学第一天"开始的高效能教师成长之路，从而构建起一套完整的高效能教师培训系统和教师素质与能力提升解决方案，让新教师迅速成熟，老教师突破极限。

书中附有大量被实践证明、行之有效的教学资源和技术工具，更为教师的日常教学和管理实践提供丰富的行动指南。

7、《教有所思》

作者：李镇西

这是一本展现作者教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。"教育"话题，在本书中是与人生与社会水乳交融的，或议论，或叙事，或抒情，或抨击，或讴歌……

从寻常小事中发现人生的真善美，于司空见惯处抨击教育的假恶丑。阅读此书，读者的情思也许会不知不觉随作者的心灵一起飞翔。

今天的中国，需要什么机关报教育?我认为，需要一种把人当成人的教育!我们向往并为之奋斗的教育，应该是目中有"人"的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育，是充满着民主精神，散发着科学芬芳，闪烁着个性光芒的教育!

8、《静悄悄的革命》

作者：佐藤学

互相倾听是互相学习的基础。教师往往想让学生多多发言，但实际上，仔细地倾听每个学生的发言。

在此基础上开展指导，远远比前者更重要。要创设一个每个学生都能安心发言的教室环境的话，必须对各种不同的意见十分敏感地倾听，建立起相互倾听的关系来，否则这一目标是不可能实现的。

如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现能力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。

这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。

9、《什么是教育》

作者：卡尔·雅斯贝尔斯（德）（邹进译）

千百年来，有关教育问题的文献浩如烟海，令教师朋友们眼花缭乱，难以取舍。

如果说我只能保留一本教育类书籍，我想我会留下这本薄薄的《什么是教育》！（只有178页）打开书本，作者的第一句话就足以让你震撼！“教育者不能无视学生的现实处境和精神状况，而认为自己比学生优越……”

经典的语句不断出现，吸引你持续地阅读下去。历史上的德国曾经出现过康德、黑格尔、叔本华、尼采、马克思等哲学、思想大家，而雅斯贝尔斯完全可以比肩这些大师，他的经典名言“教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一颗心感化另一颗心”不知道给多少教师的精神世界带来激荡！

10、《自立》

作者：爱默生

全书充满了隽永的哲理。作者爱默生是近现代人类社会的优秀思想家、散文大师、美国文艺复兴的领袖。爱默生思想的本质内容就是勉励人们走出对神灵的崇拜、对社会的依附和对书本的盲从，做一个顶天立地、自立自强的人。

这正是我们励志教育的重要内容。阅读、摘抄、熟记，并可以将作者的那些经典名言用于对学生的教育和对自己的鼓励。