精彩从早读开始。

“一日之计在于晨”，早读时间是一天中的黄金时间。

自古读书，书声琅琅，给人一种浓浓的学习氛围。

放声朗读，唤醒了沉睡的大脑，开启了一天的精气神。

朗读有利于增强语感，提升识记的效果。

而且，“书读百遍，其义自见”，朗读也有利于理解课文内容。

而语文、英语是语言类学科，需要大量诵读记忆，需要不断地巩固积累。

充分利用早读朗读语文和英语，对语文和英语两门学科有着重大的意义。

正是因为早读对两语的极大价值，这也给了语文老师和英语老师带来巨大的挑战。

他们需要比其他科任老师提前到学校督促学生学习，这合理吗？这是学科性质决定的。

正如语数英每天需要批改很多作业，而其他学科可能不需要批改很多作业，你说这不公平！体育老师要上室外课，要吹风晒太阳，你说不公平！或许说在课时量上给予不同学科的倾斜还不足以平衡之间的差距，但学科的不平衡却是现实，还是需要面对。

我们以前读书的时候，固定语文早读周一周三周五，英语早读周二周四。

老师都会早早到场。

如果你在该读语文时读英语，或者读英语时读语文，老师会很生气，还会没收书本。

而自己当了教师以后，也是积极投入早读督修。

但是，自己会很小心的。

万一一天不小心早读时间走进教室，英语老师就会不高兴。

那时，我们都没有补贴，没有绩效，只是一腔热血，主动下班。

我想，这是一种教育情怀吧！早读语文、英语老师下班，合理与不合理，只是一念之想。

幸福是什么？幸福就是最大限度发挥自己的潜能，使自己成为最可能成为的人，实现自身价值的超越，得到他人的认可。

我们没有多伟大，但努力做一个有情怀的教师。

后你可以这样骂人：你就是个语文老师！你下辈子还是语文老师！你全家都是语文老师！你祖祖辈辈都是语文老师！你子孙后代全是语文老师！