教育数字化转型应用的三个标准
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1. 多主体开发是标准化课程和示范课程的开发，促进教育数字化转型的创新链、产业链和人才链的深度融合。
2. 多维人格应用是一门适合学生学习的个性化课程，促进因材施教，保证教育数字化转型的教学效果。
3.多层次的服务提供为教师提高教学效果提供了基础，促进了高质量教育数字化转型体系的构建。
教育数字化转型应用的三个标准
一是充分利用数字技术，改变传统的工作思路和流程，树立数字意识，实现数字化思维引领的价值转型
二是教师、学生和教育管理者数字化能力的培养，这是数字化转型的基本能力
三是构建智慧教育发展新生态，涉及数字化战略与系统规划、新型基础设施建设、技术支撑教学方式改革、技术赋能创新评价等
四是形成数字化治理体制机制，全面系统重塑教育治理的制度、机制、方式、过程、手段和工具。
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