预习单
简介：关于预习单的相关疑问，相信很多朋友对此并不是非常清楚，为了帮助大家了解相关知识要点，小编为大家整理出如下讲解内容，希望下面的内容对大家有帮助！
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导学单与预习单的区别导学单是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有"导读、导思、导做"的功能。
包括：学习目标、学习重点、学习难点、自主预习、合作探究、教师精点、自主测评、学习反思、拓展延伸，存在的问题等环节。
预习单一般分以下几个板块：1、忆一忆：激活旧知；2、试一试：新知初探；3、练一练：初探效果；4、想一想：提炼收获，提出疑惑。
“预习单”具体有以下几方面的效果：⑴体现知识点的导读（从“预习单”上能清楚反映本节课的学习知识内容和探究重点）；⑵体现思维的导引（如画一画、折一折、量一量等探究方法）；⑶体现资源导产（如学生实际圆规画图的心得体会；不同的探究验证方法；不同的解题思路；学生产生错误的共性资源等等）；⑷体现方法的导提。
“预习单”的功能1、满足学生的心理需求。
学生天生有探究的欲望，满足学生的学习需求。
2、使学生明白本节课的目标和任务。
3、让学生发现问题和提出问题成为可能，有效的培养学生发现问题和提出问题的能力。
4、学情反馈与教学策略的有效调整。
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