咱们两家的情况还真的挺像的。

不过我家没有你们的进度快。

我也是四年级上学完了小学阶段数学，只是在四下的时候花了近一个学期的时间针对小学阶段做了一些巩固。

所以到了四下的末才开始学的初中内容。

今年我家孩子小升初，到这个暑假结束前才把初中的内容过完了。

也仅仅是“过”完了。

初一的我们已经在这期间复习完一轮了，这个暑假就整个初中三年的内容进行巩固。

效果方面我只能说应对中考应该够了但是距离所谓的“数学好”还有挺大差距的，主要原因有两个：1、时间原因我们过去一直以来初中内容的刷题量不太够。

2、孩子的数学天赋还是弱了点，尤其是跟一些孩子一起学的时候孩子自己也能感受得到。

我们的打算是再复习一年，等明年的暑假在开始高中的数学。

因为没看你说你们的奥数是怎么安排的，我家是两条路一起走的，即课内我们超了，但是奥数也一直学着的。

只是到了六年级的时候我们没去学那种非常非常非常难的奥数了而已。

就我个人的建议如果之前没学过奥数，那么接下来的时间不妨在这方面花点精力。

就你家的情况我个人觉得自学就行。

从四年级的奥数学起就可以了。

初中部分我建议你最好也能系统复习一下。

初中比小学还是有太大不同的，别看课本学起来觉得不难，但是真的去做题的时候就会发现想要熟练掌握还是难度很大的。

至于你说的“数学思维”提高的问题，我个人觉得你家孩子的数学思维能力应该已经会比普通孩子强很多了。

再往后需要的更多的是在练习、理解、总结、归纳上。

说的直白点就是多做题、多思考、多总结。

所谓“见多识广”，你见识不够谈总结归纳也没太有意义的。

无论超前多少，基础一定要扎实才是关键，否则超了再多也无意义，反而还会影响其他方面的提高，得不偿失了。

毕竟，学习这件事情终究比的不是“速度”，你说呢？

根据我对高中数学自己奥数的掌握。

小学的奥数如果真的学会了，对数学思维的帮助很大。

高中数学里的一些知识点的理解，其实在小学奥数里面有提到。

小学奥数如果真的要学的话，最好是学那些方法是怎么来的。

如果只是搬用方法，那么对数学思维那就经帮助。

曾经带过一些学生，有不少学生学习是模仿没有思考。

给我的感觉是急功近利！在被我骂了几次之后，他才调整了他的学习方法。

后面能明显感受到他们的数学思维发散很大。

懂得自己去摸索一些规律性的东西。

而不是之前的纯粹的模仿！高中里面的一些知识点的推理，比如数列，几何分析等，其中有不少知识点如果小学学了奥数的话，那么理解起来会相对没学要轻松许多！函数这方面也是有帮助的，在教一些学生知识点的时候会用到奥数里面的知识点。

去帮助他们理解那些新的知识点。

根据自己的实践，觉得奥数的思考问题方法对数学理解是有帮助的。

高中的数学是建立在初中小学的基础知识之上的。

所以如果之前的基础打的很扎实，当然要比基础不扎实的要强上几分了！