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写谁谁谁我想对你说什么的作文

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以谁谁谁我想对你说写一篇八百字的作文作文:谁谁谁,我想对你说。开头怎么写

作文,我想对你说 作文,我想对你说,你永远是我的朋友。

当我痛苦时,是你为我抹去了悲伤;当我绝望时,是你让我找到了自信;当我孤独寂寞时,是你给了我快乐。

读小学三年级时,老师把报刊上的作文抄在黑板上,让我们自己抄、背。

每篇作文都那么长,让人一看就傻了眼,我记了前段忘后段。

结果,在考试中,我写不出一点来。

我把背过的作文,记得哪段就写哪段,搞得层次不清。

事后,老师把我狠狠批评了一顿。

而我呢,只能哑巴吃黄连——有苦说不出。

从此,我就害怕作文,讨厌作文,每天上语文课都提心吊胆。

唉,满腹辛酸向谁诉?作文啊,你知道当时我多恨你吗?你让我无法面对“面朝黄土背朝天”的父母。

唉,为了前途,我也只好“明知山有虎,偏向虎山行”,硬着头皮去写。

在那时,我真嫉妒死了那些文学家。

后来换了一位语文老师。

这个老师和蔼可亲,平易近人,让人一点也不觉得害怕。

他看了我们写的作文,全是东抄一段,西拼一段,乱七八糟,皱起了眉头。

从此以后,他耐心指导我们观察、写作,我的作文水平也有了提高。

我们作文中写的好的地方,他就表扬,并当范文读给大家听。

我也想让自己的作文被老师当范文读,我就认认真真写。

果然,在一次作文评讲课上,老师读了我的作文,并表扬了我。

从此,我打开了作文大门,喜欢写作了,交上了这个朋友。

拿到了作文钥匙,当然好办事,每次作文,我都一挥而就,不再愁眉苦脸了。

我脑海中似乎有许多东西要写,永远也写不完。

进入初中,我的朋友——作文,没有丢下我,一直陪着我。

无论什么时候,老师让我们写作文,我都认真写,而且写得不错。

一次学校文学社征稿,我想:这可是我大显身手的机会。

我用心写了一篇作文,没想到老师竟怀疑我是抄的,我伤心极了。

老师啊,你可知道这是我花了一天心血写的,你就这样看待?我知道我各科成绩差,唯独作文写得不错,可你也不能太小看我了!我又对作文失去了兴趣。

转眼,我读初二了,换了一位老师。

这位老师改作文是那么仔细,那么认真。

我抱着试一试的态度把作文写好了交给他。

第二天,作文发下来了,老师在评语中写满了鼓励,丝毫不掺半点怀疑。

慢慢地,我和作文又“破镜重圆”了。

我爱你,我的朋友——作文,我感谢你,感谢你在我失望时没有丢下我,感谢你一直对我的支持与热情。

作文,我只想对你说,你永远、永远是我最好的朋友!

谁谁谁我想对你说作文400字

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