Science class一、science英 [ˈsaɪəns] 美 [ˈsaɪəns] n.科学;理科;学科;技术，知识二、class英 [klɑ:s] 美 [klæs] n.班;阶级;等级;种类vt.把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）;把…编入某一班级adj.很好的，优秀的，出色的vi.属于…类（或等级），被列为某类（或某级）三、例句：1.We have had science class in English.另外，我们也开始用英语上科学课了。

2．Brian, Jenny and I did an experiment in science class.布赖恩，珍妮和我在科学课上做了一个实验。

3．I have a science class this afternoon.今天下午我要上科学课。

4．I saw a ghost in science class.我上课时见到鬼了。

5．Today, we have science class.今天，我们有科学课。

基础教育阶段的英语，与科学课程的设置，应是由国家教育大纲规定的，不存在由此及彼的冲淡关系，而是相辅成的。

英语课程的本身，也有相当内容的科学知识贯穿其中，而且，学习了英语课程，增加的科学知识的拓展面，对科学知识的学习，更是直到事倍功半的效果！, "ultra": , "normal": }} --}, "ultra": , "1080p": , "normal": }} --}

这个问题要看自己以何种心态来认识了！首先，课程设置是国家确定的，国家肯定是经过各种深思熟虑做出的必要性决策，不必要过分质疑它的合理性。

其次，学习英语会影响到其他课程的学习是必然的，但是这个影响是两面性的。

有的学生爱学英语，上其他课也学英语，存在严重偏科，这个对学生整体发展的确会有不利影响；而有的同学能妥善处理好各学科之间关系，学好英语有助于拓展其他方面知识视野，反而会促进其他科学知识的学习。

最后，英语本身没有错，国家课程设置本身也不会有重大失误，关键在于自己以什么样的方式去面对它，怎么处理好各学科之间关系。

总的来说，对于大多数同学而言，各学科知识之间应当是一种相辅相成、相互促进的关系！