一个十岁的小姑娘，拿起一本童话书放进妈妈拎着的购物篮里，妈妈皱着眉头把它拎了出来：“这不是你们老师给的书单上的书，不要看这些闲书，浪费时间！”

小姑娘撅起了嘴，眼泪在眼眶里打转，我也是满心替她难过和委屈：阅读，不应该是一件快乐的事情吗？

而在《如何阅读，能让孩子受益一生》中，作者也明确地指出：

如果父母不把快乐和享受视为阅读的目的，而是将学习成绩放在第一位，只允许孩子读和课程内容有关的书。那么，这种家庭中的孩子，根本就不会爱读书。

每个家长都必须记住，要向孩子们传递一个信息：他们的阅读生活非常重要，这应该成为他们人生中快乐的源泉。

我们希望他们能在最充满爱的地方——家中，有接触各种想法和自由的能力。

一说起亲子共读，很多家长都会抱怨说，我也知道“应该”跟孩子一起读书啊，但是“实际上”我做不到啊，我哪儿有那么多时间和精力呢?

这本书中，最干货的部分，就是提出了一些切实可行的措施，来打消家长们的顾虑，减轻他们的心理压力，真正战胜“拖延”，开始做这件事情。

其实，亲子共读，没有很多人想象得那么“压力山大”。

有时候，很多“误区”使得我们在通往更好路上的拦路虎，只要正视它们，面对它们，就会发现，有些事情，真的没有那么难。”

☆ 误区之一：如果你想通过朗读让孩子爱上阅读，需要花很多精力。

★ 真实情况：你只需要每次做一点点，长久坚持下去，积少成多。

其实，这是一道简单的小学低年级数学题：每天给你的孩子读10分钟的书，一年就是60个小时；哪怕你只是每隔一天读10分钟，一周也有35分钟。

而这10分钟从哪里来？

也许是提前10分钟送孩子去参加足球班，在等待的时间给孩子读书；又或者是一家人晚餐之后，在餐桌上多待10分钟，读读你们都喜欢的故事。

☆ 误区之二：亲自读才能奏效。

★ 真实情况：让孩子听有声书也是完全可行的。

听有声书的过程，便是分享故事的过程。和孩子一起听，或者让孩子独自听都是可以的，视具体情况而定。

☆ 误区之三：薄薄的小书不算数。

★ 真实情况：轻松读物在青少年读者的成长和发展过程中发挥着独特作用

大多数在孩提时代就爱上读书的人，并不是读大部头时爱上的，而往往是在阅读轻松读物时出现的。

家长们，你忘了我们那些年读的小人书了么！

☆ 误区之四：给孩子读书时，他们应该静静坐着听。

★ 真实情况：对孩子来说，让他们做一些手部动作，其实有助于他们的大脑集中精力和有效学习。

家庭教育顾问迈克尔·古里安博士的研究发现：对一些孩子来说，当他们的身体处在活动状态时，信息可以更深入地植入大脑。

这有点颠覆我们之前的认知，尤其是中国家长，从小就教孩子正襟危坐，“学习要有个学习的样子，不能一心二用”的我们，可能需要改变一下之前的做法了。

如果你的孩子在听你朗读的同时，在画画，或者玩乐高，不要再呵斥他放下手中的玩具了。

相反地，你可以准备一些适当的玩具和用品，让孩子以一个更放松的状态听你读书。

☆ 误区之五：假如与我的预期不符，一定是我哪里做错了。

★ 真实情况：即使在这个过程中吵闹不断，场面混乱，比你想象的糟糕百倍，朗读还是有用的。

还是那句话：教孩子，是一件无法确保成功的事。

但是，如果一个孩子相信父母爱自己，愿意花时间陪伴自己，他就会有很强的自信心。

这份自信心，是父母的爱给予他的，会让他受益终身。

所有的家长们，请牢记：家是让我们爱上书的地方，也是唯一一个让我们的孩子有机会爱上书的地方。

所以，营造一个良好的阅读氛围是非常重要的。

作者在书中提出了一些切实可行的建议：

❶ 把想读的书放在触手可及的、最显眼的地方。这样你就不会因为“懒得找书”而放弃了。

❷ 把朗读变成一种习惯，将它与每日必做的其他事情挂钩：大家一起共进晚餐的时候，上下学路上，碎片化的时间一定要利用起来。

❸ 把朗读时间放在早晨。

❹ 记录你的朗读进度。

❺ 设一个专门的朗读书架。

把可以促进孩子参与朗读的东西都准备好，以便快速取用。比如，孩子们喜欢拿的玩具，或者饼干、糖果等小零食。

❻ 听有声书：这是长途旅行时，让一家人都能“和平共处”的不二法宝。

❼ 把家庭开销的一部分花在买书上：给孩子们一些“图书津贴”，让他们自主选择想买的书。

❽ 设置屏幕使用时限。

不要规定一天中哪些时间不可以使用屏幕，而是要规定哪些时间可以使用。也就是说，将使用屏幕作为例外，而不是规则。

这一条，对家长和孩子都适用。

什么样的书能称之为好书？

我相信，一千个人心中，有一千个好书的标准，但是有一些标准是普世的，符合去评价任何一本书。

❶好书能跨越各个年龄段。

❷ 好书使读者充满希望，帮助读者重新认识世界。

❸ 书单有很好的辅助作用，但是不要迷信它。

作者提供了3道测试题，帮助家长对不了解的新书做出判断。

首先翻开书的前几页读上几段，如果是绘本可以多读几页，然后跳到三分之一或者二分之一处，再读上几段或者几页。

然后快速回答以下三个问题：

❶ 关于画面：你的脑海中是否会浮现书中的场景？

❷ 关于词语：词语的选择看起来生动多样吗？

❸ 关于好奇心：你有兴趣知道接下来发生了什么吗？

只要满足其中两个条件，就是一本值得带回家的好书了。

查尔斯·范多伦在他的著作《如何阅读一本书》中说道：“如果你读书时有提问的习惯，那么与不提问的读者相比，你是一个更好的读者。“

如何提问，尤其是如何在于孩子读书时提问，是很多中国家长头疼的问题，我自己本身，就是那种极其害怕所有讲座、课程、活动的“自由提问“时间的人。

而中国家长最喜欢问的“这个故事意义是什么呀？”，则是典型“把天聊死”的问题。

作者在书中，非常具体地说明了10个“好问题“的例子：

✪ 书中的人物想要什么？为什么他得不到？

这个问题，可以让你马上触及书的核心内容

✪ 书中的人物应该这么做吗？

家长要先从故事中选出一个人物及某个行为，然后问孩子。

✪ X与Y有何相似之处？又有何不同之处？

分析事物的异同，可以带我们进入隐喻的深层世界，它使我们理解他人的思想并与之进行沟通。

✪ 谁是故事中最 的人？

提出这个问题后，可以接着问“你为什么这么认为？”、“能给我举个例子吗？” ，引起更深层次的讨论。

✪ 这个故事或人物让你想起了什么？

✪ 书中的人物最怕什么？

✪ 如果你是作者，你会对故事的背景或主人公做哪些改动？

这个问题的精妙之处在于：如果你的孩子对写作或者画插画很有兴趣，这就是让他练手的绝好机会

✪ 最让你惊讶的是什么？

✪ 书中哪个角色最能让你联想到自己？

✪ 这本书中的哪些内容最让你难忘？

这些典型问题，看似简单，但却像一条有筋有骨的长线，串联起了整本书的内容，让父母和孩子能够在这样愉快而又有意义的氛围中，温故知新，加深对书中内容理解。

更重要的是，家长和孩子，可以通过这种方式营造家庭读书氛围，建立起亲子间深刻且持久的亲密关系。

这便是用最正确的方式把时间花在了最重要的事情上，身为父母，我们绝不会为此后悔。

我很喜欢德国作家、诗人赫尔曼·黑塞说过的一句话：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。”

也许，为人父母最大的成就感，不是让孩子变成父母心目中想要的样子，而是帮助他们成为他们自己。

尽自己所能地陪伴孩子，与他们一起读书，就是父母可以帮到他们的助力之一。

就像书中所说的：仅凭一本书并不能改变世界，但它可以改变读者，而读者是可以改变世界的。

你家孩子最喜欢的故事书是什么？欢迎留言。

「 壹荐 」

《如何阅读能让孩子受益一生》

【美】莎拉·麦肯齐 著

张恩泽 译

北京科学技术出版社

– 作 者 –

Summer姐姐

资深电视人、综艺达人

热爱一切八卦，对世界永远好奇

猫奴、吃货、爱购物

在意生活品质，更喜欢种草

坚决不过“没必要”和“差不多得了”的生活

倡导美好的亲子生活方式

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