一.前言

在上大学之前，我以为上大学就意味着解放，没有父母的束缚，没有老师的压力，没有学习的压力，但是很快我发现自己错了。高中的努力是为了考上重点大学，但重点大学的毕业证只是进入人才招聘市场最基本的条件，就像高档写字楼门口写的“衣冠不整者不得入内”。我国高校扩招以来，每年都有大量毕业生毕业，就业形势十分严峻。虽然我们学校在“211”和“985”工程，也许也是重点大学的学生，但是企业可能不会因为我的户口而选择我。现实不会和我们想象的一样，可能是不公平的，可能是残酷的；但是我相信能力是最重要的。无论我去哪里，我都不会害怕。我可以从头再来，因为我有能力。

不是所有你能想到的都会是你的，也没有人会像父母那样溺爱自己。能力是一样的。必须用经验、耐心、沟通、思考分析、把握自己来形成。刚进大学的时候，经历了很多打击。我没有被选进学生会，也没有成为班干部.我没有像其他人一样看，说话或做任何事情。于是我下定决心做好自己，用心抓住每一个机会，让自己学会成长，让自己变得有能力。但是我怎么才能真正做到这一点，怎么才能找到一个需要自己努力的方向呢？我还是有点困惑。

直到这学期上了大学生职业生涯规划这门课，我才开始对自己的大学生活、工作方向、人生规划有了一些感悟。我会认真寻找我的价值，我能做什么，我应该做什么，我会知道如何关注身边的每个人和每个细节，以获得更多的机会。首先，大学生职业规划的历程让我明白，如果不觉醒，不为自己的人生增值，未来将布满荆棘，人生将失去应有的辉煌。其次，大学生职业生涯规划的历程，教会了我一些执着、努力、奉献的人。他们能有今天的成就和光明的未来，是因为他们用脑子思考，用双手努力，而不是运气和漫无目的的忙碌。也让我相信社会是有向上流动机制的。只要我付出，就一定会有收获。再次，大学生职业生涯规划的课程让我了解了社会和企业需要的人才类型，如基础知识(专业基础和文化背景)、能力(学习新事物、与人沟通、随机应变和运用知识的能力)、素质(忠诚、诚实、守信、互助、合作、大胆)等等。第四，我会根据自己掌握的信息来制定自己的职业规划，因为这样可以让我有一个明确的目标，让我在实现理想的过程中少走弯路，让我比别人更懂得发现新的机会，增加有用的经验，让我不会因为自己的无知而后悔。

第二，自我分析

人这一辈子都在不断的根据别人和自己做过的事情来认识自己。他们有时候会因为自己做错了而恨自己，有时候又充满理性和勇气去改变自己。我觉得我的整体性格有两面性：在平时的生活中，我喜欢安静，不太爱说话，总是喜欢做自己该做的事情；当我需要和人交流的时候，我会很外向开朗，我总是喜欢笑。我曾经做过一个职业评估，上面说我的性格是经理型，特点是有责任感，工作效率高，注重结果，性格开朗，善于社交，注重实践，逻辑清晰，能够客观公正地分析判断各种问题并做出决策。随着环境的迁移和不同的要求，一个人的性格总是在变化的。在团队合作方面，我从上大学开始有了很大的改变：以前不喜欢和别人合作，总以为自己一个人什么都能做好，但现实生活中也缺乏团队合作的机会；但是在大学上了一门叫做“素质拓展训练”的课程后，我发现团队合作可以让我做一些我做不到的事情，它可以给我惊喜，给我力量。当然，这需要相互的信任，关心和努力。

我没有什么特别的兴趣，只要是值得做的，适合我的，我就应该完成并做好。我不适合的是动手能力强的东西，比如开车。虽然学了一段时间，但还是缺乏人车合一的感觉。我太适合风险太大的事情了。我曾经怀疑自己会因为“初生牛犊不怕虎”和情绪宣泄而做出什么大胆的事情；我的语言能力不是很好，对发音的把握也不强。从外表看，我是一个经不起风吹雨打的女孩；但恰恰相反，我是一个独立且适应力强的人。我觉得我的观察能力，分析能力，感知能力都很强。此外，我还需要加强自己的人际交往能力(不仅是对同学朋友，也包括对老师、上级、长辈)、适应能力、学习能力、信息搜索能力、自我管理能力，因为这些能力在现实生活、学习、工作中非常重要，我可以通过自己的努力和经验积累获得。

我觉得一个人只要站在一定的高度，她就能为更多的人做更大更有效的事情；而只有我们每个人都能给父母带来物质和精神上的财富，她才有力量给予社会回报。而我希望赚到足够的钱来满足中等以上的生活需求。我不希望我未来的工作太容易或简单。我期待每一次挑战。我不喜欢制度不成熟的工作环境，也不想在腐败严重、思想腐败的文化氛围中工作。另外，从大学生职业生涯规划的课程中，我了解到，只有当我处于企业的核心位置，并能给企业带来最大的利益时，我才是最被需要和重视的。比如秘书一般不如经理；市场策划和投资顾问往往比经理高。

三、现状分析

现在就读于北京某大学信息工程学院，还是大一新生。我在班里当过团支书，在我们学院学生会办公室当过干事。上学期，我的学习成绩每科都在85分以上。并积极参加学校的各种活动。自我满足现在还可以。基本适应了现在的环境。

四、对本专业的理解

计算机不是我喜欢的专业，但也不是很讨厌。现在的情况是，我选择了它，它选择了我。就像周先生说的，事业要满足物质和精神两方面的需求。有时候我们不仅仅是依靠一个人的意愿。

　　五、职业规划

　　目标：我的目标很明确，我想当一名老师，我是一直以来的梦想，从未动摇过。

　　未来几年的规划：有了目标一切都变得有意义，现阶段我的工作就是在把学习搞好的大前提下，全面提升自己的综合能力，通过一些干部工作培养自己的交际能力，争取每年都拿到奖学金，英语要过四六级，并努力争取保研的资格。听周老师讲其对金融危机的独到见解，我深刻地体会到一个人的潜力之大。并使我做出一项重大的决策，在研究生期间我不想再去学理科的知识，我想向文科进军。一个人若只有理科的思维，不会是一个真正的成功人士，充其量只是个“匠”，想当“将”还有一段距离。当老师不能只具有某一领域方面的知识，更应懂得怎样去教育学生。

　　理想的职业生涯规划：我既然已只身一人来到了北京，实现我的梦想，我就想在这里扎根。我想一名大学老师，在三尺讲台上展现我的风采，我想那就是我的舞台。我对老师这个职业的热情从不曾削减。我想用我的魅力去感染每一位同学，我的课堂一定是要非常的精彩，每个人都有所收获就是我最大的快乐，老师的待遇虽然不是最好的，但它既能满足我的物质需求，又能大大的满足我的精神需求，我为我能找到这样一个伟大梦想而感到骄傲。

　　六、结语

　　就计划的人生才少有遗憾，时间如梭，我们没有多少时间迷茫，在最应该努力的年纪里，我们应该将我们的青春用辛勤的汗水填的满满的!好好把握未来时光，好好过好今天起的每一天。