今年天津高考难吗？天津高考难度分析

不管是简单还是难，主要是排名。简单分高，难分低。让孩子牢牢抓住基础，不丢分。这是最后一句话。当场用力打，你不会，大家也不会。

会稍微轻松一点或者和去年一样。515-525.原因如下：1。第一批减负的高考考生；2.高考加分政策的取消，会减少高年级学生的数量，会考虑到JW的面子问题；3.虽然有向国卷难度靠拢的趋势，但国卷难度在逐年降低。以上观点纯属娱乐。预测这个没用，真的没意义。整体难度可以通过平均分、区分度等数据来讨论，但这个东西对每个个体都没用。有的人觉得最难的题简单，有的人最简单的题也只能考200多分。所以关键是提升自己，把该得的分都拿到，把该有的水平都拿到。

一、天津高考(课程)作文难度。

高考作文的题目难度大致可以分为三个等级：

最难的题目是“旧书”和“母语”，要求考生从文化的高度出发，不仅要熟悉文化事件的相关细节，还要提出文化理解和评价，这是最难操作的；

二类题目为“手机”、“老规矩”、“兽首拍卖”，要求与当前社会现实紧密结合，或对不同层面的具体事件进行深入评价，或了解当前社会的宏观特征，围绕相关话题展开。如果考生不听窗外事，上手会不舒服，容易出现写偏抄的情况；

比如其他地区的高考作文题目，广东的《与自然的远近》，是一二年级之间的好题目，或从文化角度谈对自然的理解，或结合天气预报和网上搜索，谈当下社会我们与自然的关系；而河南的《给违规父亲的一封信》显然是第二题。

最简单的就是题目要求里既没有文化色彩，也没有时事。考生需要做的就是从题目中提取一个或几个关键词，找到自己积累的素材论点与关键词的契合点，然后按照成熟的套路，制作一篇流水线式的高分作文。

就这样，天津高考作文题目一直在初三，也就是最容易的年级。14年的带有科幻色彩的“智能芯片”，从“边做边知道”的角度，与13年的“_ _知道”轻松切入；对于12年的作文题目，直接在材料上附上简单明了的参考点；11年的五面镜子，可以提取“宏观与微观”、“前瞻与回望”、“自我与他者”等多个切入角度；10年《我生活的世界》的题目几乎和《从来没有》一样，2009年的《我说90后》也是如此——因为无论《我生活的世界》还是《90后》，都是一个筐，什么都能往里装，也不例外。

二、2015年天津高考作文分析

据笔者第一时间了解，天津高考的题目也是一个几乎被全国抛弃的题目作文：“范儿”。还是那句话：和2009年、2010年一样，天津高考作文题是一个筐，什么都能放进去了。

按照高考作文的一般构思流程：

在审题中，配合命题人对“范儿”话题给出的相关定义，明确命题人对“范儿”的限制即可。不过既然是话题作文，那么在考查方面，要求其实是最宽松的。当然，学而思一直认为，考试的结论必须落实在推演上。审核无误，题目不扣分。就像如果

在选材上，尽量抛开常见的俗例，如李白、屈原、司马迁，尽量选择突出个人色彩的例子。在此基础上，主要有两点：1。材料中有没有细节，说明这个材料是你精心积累的而不是道听途说的？2.材料中的这些细节直接支持你的论点吗？这两点是拉开看似相似的作文成绩和分数的关键点。

结构上要注意层次段落的递进，注意得势到升华的节奏控制。无论是学习和思考东派语言的“六段式”，还是利用“小标题”整合他人引用的材料，或者是一个人的传记写作，这样的题目我们一定能处理得游刃有余。

从语言学上来说，需要注意的是，比文采更重要的是对融合与分散相结合的句子节奏的控制。比喻、拟人、排比，这些综合运用语言的必备技巧，都被大家过度使用了。尤其是对于男生来说，如果你不能把散文文化的抒情语言操作好，把一瞬间的内心感动和感受描写得细腻生动，那么利用句式的排列组合来调节文章的节奏，就是让文章化蝶的关键。

从概念上来说，比赛与其说是大家对“范儿”的理解，不如说是个性化选材的提炼和升华，而关键就是选材。注：所有没有具体物质细节支撑的“高远的想法”，都只是模糊的侃侃之谈，对提高文章的档次和分数毫无用处。

三、高考作文的备考要点

考虑到天津高考作文题目的实际情况，来年高三考生不需要在审题上付出更大的努力。考生可以研究天津高考题历年乃至全国高考题的题目分类关系，比外省市学生更早进入题目转移的诱导。还记得2002 ~ 2003年我在华钥中学实验班备考高考作文的时候，历届考场的作文写作都是一年一套的模式。算上选出来的例子，我构思一篇考场作文，用不了五分钟。考生完全可以做到，暑假专心准备作文，然后“高枕无忧”一年。

真正需要加强的是以下三个方面：材料中细节的积累和把控是更高层次的要求；对于结构的递进意识，不要自欺欺人，不要偷懒；控制语言的节奏。一般第二类甚至第三类以下的文章，如果你把这三点练好，就可以停留在第二类，冲击第一类。三类以下的文章可能需要审核。

　　考虑到未来天津可能顺应全国趋势出现的某种变化，我们也必须得兼顾到二档和一档作文的要求，做一些额外的准备。对于时事评论来说，学而思东学堂语文会建议从“传统”、“现代”、“后现代”三个概念的关系切入，使同学面对纷繁复杂的时事现象时，可以“身怀利器”，快刀乱麻地对其加以归类和整合。而对于文化品位来说，我们可以帮助大家从理论的高度拆解文化现象，从中提炼出此类作文必不可少的“文化情怀”。考生自己复习的时候，可以先从天津07年“有句话常挂在嘴边”这样的题目入手练笔，由浅入深，逐步触碰“母语”这样的题目。

　　当然，真正能够帮助考生在高考作文阅卷现场脱颖而出的，还是在审题恰切的前提下，是否能够发现并呈现、突出自己的个性。在空气燥热、老师疲惫的阅卷现场，一篇个性斐然的文章，不啻于一缕清风。对于准高三考生而言，在你正式开始备考之前，你必须问一问自己：你和其他同学不同的地方，体现在哪儿？这个问题想清楚了，你也就掌握了这一年里，你真正的核心竞争力