1.指出任务

2、图纸。

3、比例的定义

4、尺寸标注的一般规定

2.从上一课继续

第四，尺寸标注

3.角度标记的规定：尺寸数字总是水平的。

标注在尺寸线外。

4.直径和半径的标记

(1)一般标记方法

(2)注：为一整圆且大于半圆的圆弧标记的直径；半圆和半径小于半圆的圆弧

只标记几个相同直径中的一个，并写上“NX”；只标记几个相同半径中的一个，并写“r”

5、体积小

(1)当尺寸界线之间的位置不够或尺寸数字与其他线条(如直线)重合时

直径、半径)，可以同时移动箭头、数字或两者；也可以用虚线引出。

(2)连续小尺寸

6.课堂练习：纠正错误

(1)

文章插图

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(1)先分析一下画图的顺序。

(2)复习正六边形的画法。

(3)解释弧连接的本质。

(4)分析圆弧连接的作图步骤：求圆心——，求切点。

(5)总结圆弧连接的各种画法。

例2:用黑板尺画图(1:1比例尺)

(1)分析和绘图顺序

(2)坡度的概念

(3)坡度的绘制方法

(4)审核弧形连接网络图。

第三，坡度

1.定义：边缘相对于参考边缘的倾斜度。

2.表示法：tg=对面：邻面=1:n或n: 1。

3.标记

4.画图：做一个直角三角形的斜边，然后推平行线。

第四，锥度

1.定义：圆锥的形状

2.表示法：等腰三角形的底边：高度=1:n或n: 1。

3.标记

4.画图：做等腰三角形的斜边然后推平行线。

示例3:锥度

5.作业：习题集中的几何作图练习。

平面图形的分析和绘制步骤

教具：手柄模型

教学设计：

首先，复习

1.圆弧连接的绘制方法、步骤及注意事项

2、斜率和锥度的概念

二、复习本单元任务内容，解决任务：

1.草稿：用2H笔轻轻地画。

2.选择图形、图框和标题栏。

3、选择比例

4.分析图形大小，确定绘图顺序。

第三，规模分析

1.尺寸类别：

设置尺寸：线段的长度、圆或弧的半径和直径(如手柄图)

定位尺寸：对于圆或圆弧，以圆心定位。对于二维平面图形，应该有两个定位维度。(示例：手柄图)

2.尺寸基准：对于二维平面图形，应有两个尺寸基准。

确定尺寸基准的方法：

y:基于对称的中心线。

判断图形是否对称

n:以更大的平面或更大的圆的中心线为基准。

示例分析：示例1:句柄图

例2:习题集练习图

3、标记定位尺寸的方式：

对称时：基准对称标记为中点。

不对称时：基准用作标记的起点。

例如：与上述实施例1和2相同。

四、确定绘制顺序：已知线段——中间线段断裂。

5.素描：在黑板上画尺子。

六、标记尺寸：2H笔力

七、加深和加粗的线条：

1.先加深细线：用2H笔用力。

2.再加深粗线：用2B笔强制——先曲后直。

3.注意：(1)保持图纸整洁。

(2)保持线条流畅

(3)评价标准：粗细清晰，线条一致，线条流畅。

八、填写标题栏：HB直写。

9.作业：抄写习题集的钩形图(A4)