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小学中文系编辑版：高一上册【知识点】-5.g k h

高一第一册【知识点】5.g k h

01发音

发G音时，舌根向上抬起抵住软腭，然后突然张开，吐出微弱的气流。

发K的时候舌根抬起，压在软腭上，冲出来的气流比较强。

H发音时，舌根靠近软腭，形成一条缝，气流从缝里摩擦出来。

注意拼写

两个拼音节：第一个音轻而短，第二个音重，两个音是相通的。

拼音节：如“gu”，拼写时。轻轻读G，快速读U，大声读A。

儿歌：音轻元音快，三音连读很流畅。

03写作

g:要占据中下格，先写一个左半圆填满中格，再写一个竖左弯，两笔穿过第三条线。

k:要占据上中格，先横着第二条线写一条竖线，然后分两笔在中格写一条左斜线和一条右斜线。

h:要占据中间网格，先在第二行上面写一条竖线，再在左边写一条竖线，两笔填满中间网格。

备课材料

【教材分析】

这节课包括五个部分。

第一部分是G，K，H三个首字母，配一张图。在图片上，一只和平鸽带着弯曲的橄榄枝飞翔。鸽子的“鸽子”提示G的音，橄榄枝的形状提示G的形，湖边有水草和蝌蚪。蝌蚪的“蝌蚪”表示K的声音，蝌蚪和水草的形状表示K的形状，一个小女孩坐在扶手椅上喝酒。“喝”表示H的音，椅子侧面的形状表示H的形状。

第二部分是、K、H、单元音的双拼音节和三拼音节。左下是九个由、K、H组成的双音拼音段，元音为、E、U，中右下是六个由、K、H组成的三音拼音段，元音为、O.

第三部分是两个词“画和鼓”，其中“画和打”是这节课要认识的新词。

第四部分是儿歌《说话》，其中hu、hu、 、、609、u是本课新学的音节。

第五部分是、K、h的书写格式和笔顺。

，K，H的发音，三拼音的拼音方法和单词识别是本课程的重点。拼音法是一个难点。

【课后反思】

成功：

1.学习新的声母g k h，可以让学生独立完成。借助已有的经验，学生们通过尝试和参与，体验到了成功的喜悦，树立了学好拼音的信心。这个环节说明学生是学习的主人，教学不是教，而是教学生认识自己，发现自己，然后发展自己，成为可持续发展的会学习的个体。

2.学拼音节的时候，先拼两个拼音，再拼三个拼音。内容由易到难，层次分明，学生容易接受。在学习上，学生愿意通过设置挑战来学习。同时设计了“厨房里的这些音节朋友，他们找不到家了”的游戏，既复习了拼写，又联系了生活，图文结合降低了学习难度。

缺点：注意课堂组织管理，气氛不要太热烈。

声明：本知识点来源于网络，由小程-X-U-[懒人听写]收集整理。

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