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专栏简介

你好，小可爱们！我们的“每日打卡”专栏已经推出，陪伴大家~

【日常练习】为了帮助你更好的理解和巩固知识点，周一到周五我每天带你巩固一个教育学知识点。

【考点总结】每周六总结发布一周的知识点，供大家复习。

题目都是高频考点或者历年真题，对大家的复习很有帮助！开始今年的战斗吧~

今天的知识

孟子的教育思想

1.“性善论”与教育功能

每个人生来都有悲、耻、敬、是非，也就是仁、义、礼、智。

教育对个人的作用：扩善。

(3)教育在社会中的作用：通过教育可以拓展人性，实现国家富强和人民安全。

2.《任明论》的教育目的

父子是亲戚。

(2)君臣皆义。

夫妻之间有差异。

(4)有序增长。

一个朋友有一封信。

3.人格理想与修养理论

理想人格：君子。

要求：不向权力低头，绝不无原则服从，做一个精神高尚的人。

3境界：浩然之气

(4)训练方式：守志养神，耐心养性，修心养性，反求诸己。

4.教育思想

(1)自我满足。

(2)向太平洋前进(一步一步)

(3)教学也是多才多艺(因材施教)

课堂实践

孟子是中国古代最重要的教育思想家之一，关于它的错误说法是()(单选)a .论述孟子教育思想的主要著作是《孟子》。

b孟子从人性论上肯定了每个人发展的可能性。

c孟子的性善论认为人性本善，教育可以使人的善发扬光大。

D.荀子的性恶论与孟子的性善论完全相反。他认为人性本恶，教育不起作用。

[上一期分析]

在教学中，学生首先要认真思考，想了半天还是想不通，再启发他；当学生思考、理解了某件事，想说却无法用恰当的语言表达出来时，就会开导他。

同学们可以在评论区说出自己的答案和分析。

今天问题的答案和分析，明天公布。

每天打卡，每天进步。

明天见~

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