习语出自《西京杂记》卷二：“匡衡的词是幼稚的，他没有蜡烛努力学习，他的邻居有蜡烛却没能抓住。

平衡就是把它的光穿过墙壁，用反射光的书来读。

“因为匡衡的家庭非常贫困，他不得不在白天做大量的工作来挣钱。

只有晚上他才能坐下来看书。

然而，他买不起蜡烛，所以天黑时他不能看书。

匡衡悄悄地在墙上凿了一个小洞，烛光透过邻居的房子照进来，匡衡就借着这微弱的灯光看书。

它赞扬了匡衡勇敢克服困难、勤奋学习的精神；为我们树立一个努力学习的好榜样。

无论条件多么艰苦，都不能成为学习的障碍。条件不足可以创造条件。学习的关键在于愿意学习和坚强的意志。

它体现了勤劳的传统美德。

匡衡为了学习而为别人工作。晚上，哪怕有一丝亮光，他也要好好学习。

这种态度和勤奋使匡衡成为一名伟大的学者。

有时候，外界条件限制了很多人的进步，但有意志的人会给自己创造前进的机会。

艰辛只是暂时的经历，经历这些艰辛后获得的知识才是人生宝贵而长久的财富。

它赞扬了匡衡勇敢克服困难、勤奋学习的精神；为我们树立一个努力学习的好榜样。条件再艰苦，也不能成为学习的障碍。条件不足可以创造条件。学习的关键在于学习的意愿和坚强的意志。

后人用“挖墙脚，倒墙脚，偷光，偷光挖墙脚，挖墙脚借光，借光”来表示用功读书，有时还引申为向别人取经。这个故事里的习语是“挖墙脚偷光”(主角匡衡好学)。从表面上看，这个习语意味着在邻居的烛光下读书。现在用来形容努力学习。

赞扬了匡衡勇于克服困难，勤奋学习的精神。

挖墙脚偷光主要描述他家里没钱，连灯都点不着。直男在家里打洞，借别人的光读书，可见其艰苦奋斗的精神。