1、仔细推敲写作要求找出要素。

仔细看图，培养观察力。对于小学低年级的孩子来说，观察能力是非常缺乏的。首先要引导他们按顺序看图，要么从上往下看，要么从下往上看；或由远及近，由近及远；或者从左到右和从右到左；或者从中间到外围。

先对画面所表达的主要内容有一个整体的认识，再从画面中的人物、外貌、衣着等方面搞清楚人物的性别、年龄、身份，这样才能让孩子有条不紊地说话，让整个画面或画面成为一个完整连贯的东西，让人物更加丰满逼真，让故事更加曲折动人。

2.对比前后图的区别。

理清画面的意思，需要孩子仔细观察，认真思考。比如我给你两张图。第一张图是鱼缸里的一条小鱼，一只猫站在鱼缸边看着它。第二张图是一个鱼缸和一只舔着嘴微笑的猫。

观察的时候，需要对比两张图的不同之处。细心的你会发现，第二张图中鱼缸里的鱼不见了，而猫在舔嘴。经过你的仔细思考，你会认为鱼被猫吃了。画面中省略了猫吃鱼的过程，需要孩子仔细观察思考，理清画面的意思。

3.从画面中的场景和人物推测。

在看图写作文的时候，孩子经常会问图上几点了。在观察图片时，他们应该从图片中的一些现有场景进行推断。比如呈现一个画面，里面的人在公园锻炼，有的在跑步，有的在打太极拳，有的在打羽毛球。

我能在哪里知道时间？孩子们应该仔细观察人们的穿着。如果人们穿短袖，女士穿裙子，可以推断现在是夏天。如果人们穿着厚衣服，戴着手套和帽子，就可以推断现在是冬天。

4.观察是为了表达秩序。

作文训练的一个重点是顺序观察。只有按顺序观察，才能让你的表达有序，而不是无序。

顺序观察经常出现在场景描述中，比如展示一幅孩子们三人一组在雪地里玩耍的画面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。

孩子可以从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左进行观察，按照这个顺序进行描述，这样你的表达就会很清晰。

5.运用合理的想象力丰富语言。

很多同学不仅用文字表达了自己的想法，而且描述的有条不紊。但是语言很简单，而且只是举例说明，缺乏合理的想象力。其实想象力可以让你的作文充满灵气和活力。