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第一，搭配不当

现代汉语中，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是句子成分。搭配不当主要指句子中主语和谓语之间、动词和宾语之间、附加成分和中心词之间的搭配不当。

主语是句子陈述的宾语，表示谁或什么。意思是这个句子是关于“谁”或者“什么”的，通常在前面加一个修饰语作为定语。

比如：新时代的少年(“少年”是主语)；母亲的手帕(“手帕”是主语)

谓语是对主语的动作或状态的陈述或解释，表示“做什么”、“成为什么”或“怎么做”。谓语动词的位置一般在主语之后。

比如新时代的青少年是(“是”是谓语)

宾语是类似名词的词、短语或从句，在及物动词或介词后接受动作、方式、状态或性质。

比如新时代的青少年是祖国的花朵(“祖国的花朵”是对象)

定语用来修饰、限制和说明名词或代词的性质和特点。

比如新时代的少年(“新时代”是定语)

状语是动词或形容词前面的联合成分，用来修饰和限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、地点或程度等。

补语是动词或形容词后面的联合成分，补语结构补充说明谓语的结果、程度、趋势、可能性、状态、数量的成分。

让我们来看一些具体的例子：

我们校长经常收到许多来访学生的家长和来信。

分析：动宾搭配不当，宾语是并列的两项。“接待”可与“来访”搭配，“和信”可删去。

我们校长经常接待许多学生家长的来访。

他勇敢无畏的精神总是出现在我的眼前。

解析：主谓搭配不当，“精神”与“涌现”不匹配。

修改：他勇敢无畏的形象总是出现在我的眼前。

我们坚信，总有一天，中国的农业会成为发达国家。

解析：如果主客体不匹配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国将成为农业发达的国家”。

我们坚信有一天，中国会成为农业发达国家。

只有增加投入，粮食产量才能稳步提高。(相关词：只要.)

分析：关联词搭配不正确，如“只要……”和“只有……”。

修改：只有增加投入，粮食生产才能稳定增长。

湘南的秋天是一个迷人的季节。

解析：如果主客体不匹配，可以将“季节”改为“地点”。

修订：秋天的湘南是个美丽的地方。

第二，作文不完整或多余

我们知道，一个句子应该能够表达一个完整的意思。如果句子的结构不完整，所表达的意思就不清楚，就会出现“成分不完整”的问题

让我们来看一些具体的例子：

我们正在努力建设一个现代化的社会主义强国。

解析：谓语不完整，句末加“并努力”比较通顺。

我们正在努力建设一个现代化的社会主义强国.)

修改二：我们为建设社会主义现代化强国而奋斗(去掉“魏”)。

市政府严肃处理水泥厂擅自涨价事件。

解析：宾语不全，句末加的“练”是顺的。

修改：市政府对水泥厂擅自涨价事件进行了严肃处理。

第三，用词不当

词性误用主要是因为没有掌握词的词性和用法，有的是因为没有理解词义。

让我们来看一些具体的例子：

老师为了培养我们，真的废寝忘食，故意【贬义】。

分析：词语的感情色彩与句子的意思不符。

修改：老师为了培养我们，真的废寝忘食，想尽办法。

今年产量翻了一番。

解析：数量减少不能相乘，应改为“一半”或“50%”。

今年的产量减少了一半。

第四，参照物不明

未知所指是指一个句子中使用了代词，但所指的东西使人无法确定所指的对象，从而产生歧义的一种定义不清的句子。

代词分为人称代词、指示代词和疑问代词。

人称代词(如我、你、他、她、我们)

指示代词(如：这里，那里，这里，那里)

疑问代词(例如，谁和哪里)

让我们来看一些具体的例子：

张老师刚到我们学校，很多老师还不认识他。

分析：谁不知道谁？不清楚，应该在末尾加上“他”。

复习：张老师刚到我们学校，很多老师还不认识他。

小明和小华的同学来了。

分析：小明和小华是同班同学。他们在这里吗？还是小明和小华的同学来了？不清楚。

复习：小华的同学和小明来了。

史料的搜集不易，史料的鉴别和利用更是难上加难。中国的大多数历史学家以此为主要力量。

分析：这方面指的是什么？需要完成。

修改：搜集史料并不容易，中国的大多数历史学家都以此为主要力量。

五、语序不当

语序不当主要是指句子中词或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不合理。从语法角度来说，语序不当不适合单句。

下面跟大家看具体的几个例子：

博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

解析：多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。

修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

她做了两个丈夫喜欢的菜。

解析：宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。

修改：她做了丈夫喜欢的两个菜。

赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

解析：修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。

修改：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”

这里的情况，对于我们已经很熟悉。

解析：应该改为“我们已经很熟悉这里的情况”。

修改：我们已经很熟悉这里的情况。

六、否定不当

双重否定和否定式疑问句都表示的是肯定的意思，否定词有避免、防止、不(是、能、要)、没(有)等。如:为了避免此类事故不再发生，商场加强了安保措施（"为了避免不再发生″就是"为了再发生"的意思，应把"不″删掉）

下面跟大家看具体的几个例子：

这悲壮的故事，怎能不【否定词】使我不【否定词】感动得流泪呢？

解析：反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。

修改：这悲壮的故事，怎能不使我感动得流泪呢？

春运期间，为防止【否定词】类似的交通事故不再【否定词】发生，有关部门加大了监管与督查力度。

解析：防止……不再，双重否定表肯定，这里的意思是“为了让交通事故再次发生”。

修改：春运期间，为防止类似的交通事故发生，有关部门加大了监管与督查力度。

七、成分重复多余（成分赘余）

成分赘余是指句子结构已经完整了,句意已经明确,如果再多一些词语,就会出现重复赘余的问题

下面跟大家看具体的几个例子：

你交来的稿件，正在进行排版。

解析：“正在”和“进行”赘余。

修改：你交来的稿件，正在排版。

王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

解析：“多次”、“反复”赘余。

修改：王总和李经理多次论证这套技改方案。

为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。

解析：附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。

修改：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改。

文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。

解析：删去“姹紫嫣红”，姹紫嫣红只能形容花，而万紫千红还能形容事物丰富多彩（这里还有词语误用的问题）。

修改：文艺百花园万紫千红，气象万千。

八、自相矛盾或不合逻辑

自相矛盾或不合逻辑主要是指，不符合现实规律或者语言表达不符合前后逻辑，自相矛盾

下面跟大家看具体的几个例子：

中国长城是世界上没有的奇迹。

解析：既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”。

修改：中国长城是世界上仅有的奇迹。

他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

解析：先在“全班”后到“全校”（不但……而且……表示递进关系，这里递进关系不当）。

修改：他的作文不但常常居全班之冠，而且也在全校冒尖。

一天一夜没停的吵闹声又响起来了。

解析：前后矛盾，应把“一天一夜没停的”删去。

修改：吵闹声又响起来了。

九、一面与两面前后不对应

两面对一面也叫照应不周, 两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”,能不能,荣辱、兴衰等,它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当

下面跟大家看具体的几个例子：

有没有【两面】坚定的意志，是一个人在事业上能够【一面】取得成功的关键。

解析：前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。

修改：拥有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

团结一致【一面】是能否【两面】搞好工作的关键。

解析：“团结一致”是正面的意思，“能否”是正反两面的意思，前后不呼应。

修改：团结一致是能够搞好工作的关键。

十、并列不当

句子中常存在几个概念并列在一起的现象，主要有以下两种情况：

一、语序错乱：有些并列短语之间存在着承接、递进、先后、轻重、长幼等逻辑关系，这些短语并列时就不可胡乱组合，一定要按照严格的逻辑顺序

二、交叉关系、从属关系并列：有时并列短语中出现交叉关系、从属关系等并列不合理的错误

下面跟大家看具体的几个例子：

这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

解析：饮料包括汽水和啤酒。

修改：这个商店出售果汁、汽水和啤酒。

参加这项活动的都是共青团员和中学生。

解析：共青团员也可能是中学生。

修改：参加这项活动的都是共青团员。

结语

今天给大家列举了十种常见病因状况，说的可能比较晦涩难懂，但结合例子再看“标红”部分的概括就会比较清晰了，不过还需要大家慢慢吸收和消化，这部分内容很重要，建议大家务必收藏好

修改病句的主要方法

增——残缺的成分要增补上

删——重复多余的词语要删除

调——语序不当的要调整

换——搭配不当的词语要更换

对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。

应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。