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高等职业教育的产教融合(打造高等职业教育与民营经济融合发展标杆校)

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台州科技职业学院以“活力温暖平台”为契机,锚定“高职教育与民营经济融合的标杆学校”发展目标,积极探索“五位一体、五位一体”产教融合新模式,办学水平迅速提升。

四方合作搭建“三个平台”,激活民营企业办学新动能。

高校、政府、企业、企业联手打造合作政策支持平台、产教联盟共享平台、产业学院教育平台,牵头成立台州市产教融合专家委员会,进一步推进“1 1 1 N”产教融合生态圈建设,即一个专业群对接一个产业(链),牵头筹备产教联盟,成立产业学院,与N家重点企业开展多种形式的合作。近年来,吸引了6000多万社会资金建设工业学院和培训综合体。其中,“长三角模具产教联盟打造‘政、校、企’产教联盟生态圈”入选2021年全国产教融合、校企合作案例。

三层混合,打造“三所学院”,探索产教深度融合新路子

在学校层面,成立了混合所有制的台州湾工业学院;二级学院层面,建设三所混合所有制产业学院,实行理事会领导下的二级学院院长负责制;在专业层面,将建设绿翼环保检测等三级产业学院,形成大中小混合元素的办学新方式。其中,“吉利汽车校企合作教育项目”、“新华三数字工匠一体化人才培养计划”被教育部批准为首批“职业教育校企深度合作项目”。

双元教育,共同推进“三对接”,提升人才培养一体化新水平。

专业对接产业,围绕省市产业集群,打造以推进乡村振兴的园艺技术专业群为主导,以对接智能制造的模具设计制造专业群为主体,以引领现代服务业、现代物流管理、学前教育三大专业群为特色的高水平战略性新兴产业信息安全技术应用专业群;育人用人,与民企共建“命运共同体”培养技术技能人才,拓宽了校企双师型人才共育的主渠道;工学结合,建立了课程与岗位、教师与技术人员、教室与车间的教育体系,开启了台州“中高一体化”协同育人的新篇章。近年来,学生在省级及以上技能竞赛中获奖的比例连续超过3%。2022年,学生在全国智能机器人创意大赛、全国大学生先进测绘技术与产品信息建模创新大赛、全国职业技能大赛中获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

一站式培养,共建“三项工程”,创新校企融合新局面。

学校不断深化“百师引领千道”三大工程,推进“百师进百企”,畅通“交叉就业”“双向提升”,实施“一师一企”“一师一徒”计划,建立“从企业来、到企业去”双师型教师培养机制,畅通专业教师和企业大师立体化培养通道,构建校企人员共建。在2022年浙江省教师教学能力竞赛中,获得2项大奖,1项一等奖,2项二等奖

学校通过政产学研合作,构建了全生命周期职业培训服务体系。为企业提供精准培训,根据民营企业发展需求量身定制服务菜单,为中小企业提供“共享员工”培训服务,解决民营企业在生产一线遇到的实际问题;服务民营企业提升技术水平和效率,与浙江省农科院、黄岩区市政府共建中国杨梅科技创新中心,支持企业科技研发;服务企业的转型升级将通过深化技术创新来提振民营企业的生产率。2021年横向技术服务金额达1176万元,位居全国200强,2022年中国高职院校科研与社会服务竞争力评价前10%。

(作者:许)

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