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导师对实习工作的总结？今年9月，大学小学教育专业实习团队来到我们校园实习。他们都充满了青春活力。从他们对学生的爱，可以看出他们对教师职业的热爱。我对指导三位实习老师的工作有着光荣的认识。在一个月的时间里，我感受到了他们的勤奋和责任，尽自己最大的努力去帮助他们。以下是我这段时间的工作总结。我给你解释一下关于指导老师实习的问题。让我们一起来看看边肖吧！

2010-2010年9月，大学小学教育专业的实习团队来我校实习。他们都充满了青春活力。从他们对学生的爱，可以看出他们对教师职业的热爱。我对指导三位实习老师的工作有着光荣的认识。在一个月的时间里，我感受到了他们的勤奋、责任心和向上的精神，尽我所能去帮助他们。以下是我这段时间的工作总结。

第一周是见习讲座，第二周是讲座。给实习生上示范课。我备课格外用心，思考如何让实习生学到更多东西。每节课都突出一个重点教学方法，让实习生学习。在班级管理上，我也让他们在一旁学习，为下一次正式上课和班主任实习打好基础。

我关心实习生各方面的思想、工作和生活安全，为他们创造良好的实习氛围。引进校园名师，让他们上课，让他们学习更多的教学风格和方法。

实习之初，我介绍了语文和英语科目的教学和班级的常规情况，并介绍了我的经验。并和实习生一起制定实习计划。

我重点指导实习生做好教学常规，尤其是备课和听课。让实习生提前备课，然后给予指导，指导实习生如何研究教材教法，进行教学设计。实习生上过语文、数学、英语、思维等课程。上课前，教案必须事先经过我的批准，并指导修改后才能上讲台。课后及时交流，提出自己的意见，要求发扬优点，改正缺点，以求提高。

我带领实习生逐一参与和指导班级的管理。三位实习老师轮流当一周的班主任，负责做操、早自习、看报、离校、教育学生、交心谈心等。我一边监督指导，一边交流指导工作方法。

我的指导工作贯穿于实习教师工作的全过程。实习生讲课我会去听课，绝对不会把任何工作完全留给实习生，或者某个阶段把所有的课都交给实习生。如果实习生上课有缺陷，下节课给他们上示范课，弥补知识上的疏漏，示范如何达到教学要求。比如古诗词教学中，他们不懂如何引导学生去感受，在朗读中读出自己的理解和感受，于是课堂就变成了问答分析的讨论。于是在第二天的示范课上，我精心设计了富有诗意的教学用语，用自己的感受感染了全班同学，反复阅读感动，也让跟班的实习老师学习了教学方法。我给他们上了下一节课，确实进步很大。

实习结束，我给每个实习生写评语，提出评价结果。

下班后，我带领全组老师和实习生聚在一起，中秋节给他们送月饼。让我感动的是，三个实习生虽然不算宽裕，但能怀着感激之情请我们的导师吃饭，这也体现了我们合作得非常愉快。实习老师的到来给同学们增添了很多欢声笑语，也给校园和老师的工作带来了很多帮助。他们给我们的校园增添了更多的生机和活力。我代表年级组全体师生祝实习老师学业有成，前程似锦。

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