高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助考生解惑，Education.com整理了为什么要带孩子去旅游，带孩子去旅游的真正含义等相关资料，供考生参考。让我们一起来看看吧。

带孩子旅行的意义你为什么要带孩子旅行？为什么要带孩子去旅游？带孩子旅行的真正意义。人们的经济水平提高了，每个假期父母都会带着孩子去旅游。当父母打算带孩子去旅行时，他们希望这种行为赋予孩子什么意义？旅游的真正意义是什么？下面课外辅导网小学家教班主任为大家一探究竟！

在说为什么带孩子去旅游之前，先说一下为什么很多家长不愿意带孩子去旅游。

经过部署：从父母那里了解到：其实原因很直接，大致有以下几点：

第一，记不清了。孩子太小，什么都不记得，白白去了，浪费金钱和精力；

第二，危险。孩子出门爱生病，在不熟悉的地方不安全，吃不惯玩不好；第三，麻烦。带着一大堆孩子的东西出门，大人还要照顾孩子，也太累了，没时间陪孩子玩。

下面就和课外辅导网的小编一起来看看这些理由是否成立：

首先，第一种说法“不劳而获”是最常见的。不仅是老一辈的父母，我身边的很多年轻朋友也有同样的想法。但是，就像中国家庭教育的核心问题一样，这些都是家长的想法，而不是从孩子的感受和需求出发。特别害怕父母的“有用论”。比如弹钢琴有用，玩沙子没用，学冰球有用，玩捉迷藏没用，补习班有用，过家家没用，下围棋有用，玩积木没用.按照有用论的思路，旅行就是玩玩而已，考不上，拿不到证，加不了分，算不上特长，当然没用。在孩子的成长过程中，语言和英语的知识，钢琴艺术体操的技巧，这些都是辛苦的；性格，情操，眼光，心理等。是软实力。就像电脑一样，硬件固然重要，但核心竞争力其实是软件。软实力是影响发展和创造幸福生活的最重要、最核心、最关键的因素。我有一个中学同学，家境不错，学习成绩优秀。大学毕业后，他留在家乡工作。几年后，他想去南方旅行，但是他去不了。后来听说他不敢去南方的最大原因竟然是他从来没有离开过家乡，害怕一个人坐火车。我不想绝对的说，他的命运被封锁，他小时候没有去旅行。但是，如果他曾经旅行过，至少他不会害怕坐火车，不会害怕陌生的环境，不会因为害怕而失去改变生活的勇气。是的，这是困扰父母的第二个原因，危险。旅行，会有意外和风险。会有不习惯的吃饭，意想不到的公交车，磕磕绊绊，甚至生病缝针.但这不就是旅行的目的吗？难道我们不希望自己的孩子变得更坚强，能够处理困难，能够成熟成长吗？

旅行就是这样一个不可替代的成长历程。几乎所有的父母，在带着孩子旅行之后，都会发现孩子在短时间内发生了很大的变化。这就是旅行的魅力和魔力。最后，麻烦各位家长，我想说，旅行是加强家庭凝聚力的最好时机。平时工作忙，心情不好，没时间陪家人和孩子。现在我有完整的时间和家人在一起，没有工作的束缚，这是多么甜蜜和愉快。当然，如果你在旅途中一直在a *会议中查看邮件、发微信，那真的会让你的孩子很烦。只是说明家庭旅行的问题出在大人身上，而不是孩子。需要改变的是父母的心态和做法。这里分析一下我不想带孩子去旅游的三个原因。接下来说说带孩子旅行的好处，在哪里，有多大。我认为可以分为三类。

第一课，多元价值观课。我知道说到旅行的好处，很多人都会提到，培养孩子的独立性，自主性，学习多元文化知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但我想说的是另一种。那就是孩子多元价值观的建立。我觉得人的一生中有一个非常非常大的敌人需要我们去消灭。它的名字叫“狭隘”。狭隘，对于一个国家来说，会导致闭关自守；对一个民族来说，会造成傲慢；对于一个人来说，会造成自以为是。这三个层次的结果就是落后，自大，无知。还记得《阿Q正传》年，鲁迅形象地描述了那种狭窄：“三尺三寸宽的木板做的凳子，村里的人叫‘板凳’，他也叫‘板凳’，城里的人却叫‘板凳’。他想：这是不对的，也是可笑的！炸鳙鱼，村里加半寸长的葱叶，城里却加细碎的葱，他想：这也不对，可笑！但是，韦庄人真的是可笑的乡下人，没见过城里的炸鱼！在我看来，宗教冲突，民族纷争，民族仇恨，邻里小纠纷，婆媳争斗，都和他们狭隘的价值观有关。如果我们解决了每个人都可以根据自己的喜好炸鱼、切洋葱、坐在凳子上的问题，世界就会太平，国家就会富强，人民就会平安。那么，如何让孩子拥有多重价值观呢？一个是读书，一个是旅游。读万卷书，读不死，是傻子；你不能白走万里路，那是小贩。要学习，就要学会思考，学会旅行，学会深度旅行。两者结合才会真正发挥作用。

第二课，多元世界观课，旅行是让我们看到真实世界和真实生活最好最直观的方式。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，自然就不是它应该的样子。旅行是为了让我们知道当我们离开我们生活的地方，50，500和5000英里以外的地方时，那里的山，水，房子和人是什么样的.最重要的是那里的生活是怎样的。我在广州做记者的时候，曾经去过粤北山区，离广州只有一两百公里。让我无法想象的是，那里的孩子冬天连一双鞋都没有穿。

每天走十几公里的山路去上学。这，就是真实世界的一部分。同样，在德国乡村的清晨，可以看到浓密的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读；在尼泊尔，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷；在日本，你可以根据列车到达的时间，来校正自己的手表；在法国，你也会预约了一位司机，迟到一个小时，还温柔跟你说别着急；在泰国，孩子会认真地问你，人妖是去男厕所还是女厕所，在巴黎，你会看到一边喝着咖啡一边聊天一边*的空姐……这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
　　第三课，多重人生观课。旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。

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