很多家长、老师、学者表示，人民教育出版社出版的教材丑化了中国人的形象，这次整改找个好的艺术家就够了。但教科书中存在严重的西化问题和美化问题：如果不改变崇洋媚外的观念，就会潜移默化地让我们的下一代认为外国的月亮比中国的圆，外国人比中国的好！

人教版语文教材四分之一的文章内容都是在讲西方人和故事！有些还是瞎编的！

细心的“同学”统计了400节小学语文课，其中有100个外国人的故事，都是宣扬外国人的高尚情操！而中国的名人事迹更少！

除了高一上册，还需要学习很多拼音，大部分都是童话！宣传外国人的感人故事；

一年级39册；

初二第一册40第二册38。

初三，卷一，40，卷二，40。

四年级上册和三年级一样。

五年级上册36，下册37。

六年级上册36篇，下册30篇.

很多人不禁要问：中国就没有正面的名人事迹可以写吗？写西部要四分之一三章！

更不可思议的是有的是瞎编的：

比如人教版五级地震中的父子：其实是杜撰的。02版说洛杉矶地震是1989年(美国那年洛杉矶没地震)，04版说是半夜。儿子会上学吗？)……

我不禁发问：08年汶川地震那么多感人事迹不会写吗？非要瞎编个外国的地震感人的故事？

还有一篇文章说土著印第安人自愿把自己的土地转让给美国人。8090年以前学历史的都知道，是美国人几乎杀光了所有的土著印第安人，占领了别人的土地！

比如很多故事把中国的孩子变得愚蠢自私，把外国的孩子衬托得聪明团结……哪一个我就不说了……

来来来大家都说说，自己在教材里发现的值得吐槽的案例！说的我有点激动！这些人挑战国人底线吗？