教科书有很大的教育功能，应该有至高无上的权威。

随着人民教育出版社出版的小学数学教材插图的发酵，无所不能的网友们各显神通，揪出了更多有毒的教材和有毒的教具，让它们暴露在阳光下。

在正义网友的呼吁下，从人教社的声明到教育部彻查教科书和插图，这一事件似乎在向良性方向发展。

有网友表示，这是一场没有硝烟的文化战争，属于文化入侵，和平演变。我觉得这绝对不是危言耸听，而是警钟长鸣。

教科书(教科书)是无数人眼中的最高权威，包括我。在教学过程中，有些同学在做题的过程中对相关知识含糊不清，我就告诉他们：找出课本来，看看教材上是如何解释的。.

教材在教育中的作用是无可替代的。

教材由顶级专家学者编写，层层把关。他们代表一种权威，具有不可动摇的地位。

建国初期，毛泽东主席非常重视教材编写工作，他说：“宁可减少其他摊子，抽调大批干部编写教材。”“这么重要的工作，30个编辑太少了，增加到300个也不为过。”在毛泽东主席的要求下，新中国最优秀的作家、科学家和教育家参与了中小学教科书的编写。真的是耀眼的明星，这样的教材一定很经典。

教科书中经常出现错误，第一个哨声出现在10多年前。

实事求是地说，很多细心认真的老师可能会在课本上发现这样那样的错误。10多年前，我也在自己教学使用的教材中发现了一些错误。当时我整理了这些内容，写了一篇教学文章，发给陕西师范大学做教学参考，但是这篇稿子丢了。看到我的反馈没有效果，我在反思自己的观点是不是不够准确。毕竟教材编写者的地位更高。之后我也没有继续找茬。

从这个角度来说，我不是一个坚定而执着的人。估计很多老师和我一样，发现了问题，反馈了意见，但是没有任何消息，对坚持失去了信心。

彭，河南的一位语文老师，是一位严厉的老师。他在教材中发现了很多错误，他一一整理并记录下来。

彭从一次家长的追问中走上了“纠错”之路。当时，彭在开办了一个作文辅导班。有一天，辅导班一个学生的家长找到他，要求退钱。理由是：彭老师说的和教材不符，所以我觉得彭老师的水平有问题。跟这样的老师学作文不是一种错误吗？

彭听了父母的话后，立即查阅了大量的教材，发现这套语文教材错误百出，仅在标点符号上就有60多个错误。彭心里没有底：毕竟这是一本用了很多年的教材。怎么会有这么多低级错误？

彭试着写了一封信，寄给出版社和有关部门，反映他发现的问题。然而，这并没有引起任何轰动。也许是为了自己培训班的生意，或者是为了还自己一个清白，已经等了一年的彭直接把出版社和相关部门告上了法庭。

资料显示，彭在江苏教育出版社出版的语文教材中挑出60余处标点错误，在江苏教育出版社出版的语文教材第一册中发现37处错误，遂将出版社和新华书店告上法庭。

这一次，出版社不得不在事实面前承认自己的错误，但只承认了其中的6个错误，其他错误都没有承认。随后，其在官网发布道歉信，并发布“勘误表”更正6处错误。

法庭上，被告代理律师答辩称，该教材为法律出版物，彭主张教材中的产品缺陷为个人意见，并未得到有关部门的认定。彭现有的证据不足以证明该教材的内容违法或质量有问题

彭一直在诉苦，从未停歇，地域城市不断变换，郑州等地都有他逝去的痕迹。经过16年的屡战屡败，彭成了现实版的“孤胆英雄”。

松子老师有话要说。

一个无名之辈，一个出版集团，两者的较量就像鸡蛋碰石头，实力悬殊差别很大。彭打了16年的官司，不出所料，一次也没赢过。

如果一个老师教错了知识，最多是害了一个班或者几个班。如果一本教材错了，恐怕陷入困境的学生可以数十万、数千万、数十亿。

「毒教材」误导孩子的后果有多严重？仔细想想，极度害怕！

或许，人教版“毒插图”和“毒书”的爆炒和发酵，可以掀起一场教材编写和复习的革命！我相信彭老师破碎的心已经接近痊愈了！

“毒课本”第一个吹哨的人向你致敬！

#教育部成立调查组彻查教科书中的插图# #毒教科书#

我是松子，一个在教学一线辛勤工作的老师。我从专业角度评价教育，分享不同的教育认知。期待在评论区看到大家的评论和意见~ ~