1.哈比比斯鹰(Habibis Eagle):哈比比斯鹰是世界上最凶猛的鸟类之一，但它们的幼鸟非常脆弱，需要在巢中待六七个月，这在一定程度上导致了细菌和寄生虫在巢中繁殖，导致幼鸟过早死亡。

于是，哈比兵在长期的野外生活中发现了一棵松树。这种松树有特殊的杀菌和芳香的叶子，他们经常把这些叶子带到他们的巢里，以杀死细菌和驱除寄生虫。

2.黑狐猴：蚊子是野外非常常见的动物危害。为了防止这些小东西的骚扰，吃素的黑狐猴竟然开始吃千足虫，因为千足虫在受到攻击时会分泌剧毒液体，黑狐猴将这些剧毒液体涂抹全身，这样就可以在野外抵抗蚊子的骚扰。

3.金刚鹦鹉：鹦鹉喜欢吃水果，但有时在野外难免会吃剧毒植物。金刚鹦鹉每天在野外进食相当于自身体重1/10的食物，有助于它们排出剧毒，实现自我治疗。

4.红疣猴：红疣猴喜欢吃杏叶和芒果叶，但这两种都有一种有毒物质，——酚。为了溶解他们体内的毒素，他们还找到了一种解毒药物木炭，因为木炭特殊的表面结构可以帮助他们吸附体内的毒素，达到治疗的目的。活性炭的处理至今已广泛应用于人类医院。

5.非洲象：非洲象在分娩前其实会发现一种特殊的植物，吃这种药用植物可以减轻分娩的痛苦。此外，在非洲的许多地方，妇女仍在饮用这种可以减轻疼痛的植物。

参考来源：百度百科-哈比冰

参考来源：百度百科-黑狐猴

参考来源：百度百科-金刚鹦鹉

参考来源：百度百科-红疣猴

参考来源：百度百科-非洲象

谁是世界上著名的动物科学家？

CharlesSutherlandElton(1900 ~ 1991)是英国动物生态学家。生于曼彻斯特，死于牛津。1922年毕业于牛津大学动物学系。他作为赫胥黎在牛津大学的助教去了挪威，参加了1921年对斯匹次卑尔根岛的探险。后来，在1923年和1924年，他访问了北极和瑞典的拉普兰。1925年，他被加拿大哈德逊湾公司聘为生物顾问。他利用该公司约200年的毛皮收购记录来研究这些动物的数量变化。1932年，他在牛津大学建立了动物种群研究所，该研究所后来成为动物数量和生态学的国际研究和信息中心。他创造性地研究了动物(尤其是小型哺乳动物)自然种群的数量变化规律，他的研究成果体现在他的著作《田鼠、小鼠和旅鼠：种群动态问题》 (1942)中。他对啮齿动物种群动态和灭鼠方法的研究，直接给第二次世界大战期间的食物保存带来了实际利益。他非常重视生态学的基础理论。他的《动物生态学》 (1927，1935，1947)》和《动物生态学与进化》 (1930)》这两本书在20世纪三五十年代对生态学有很大的影响。后期作品有《动植物的入侵生态学》 (1958)和《动物群落的类型》 (1966)。1953年当选为英国皇家学会会员，1968年被授予美国科学、艺术和科学院荣誉外籍院士称号。1967年获得林奈学会金奖，1970年获得英国皇家学会达尔文金奖，1976年获得生态学泰勒奖，1977年获得环境保护勃朗宁奖。美国动物生态学家。1885年6月5日出生于美国印第安纳州布鲁明顿附近，1955年3月18日在佛罗里达州去世。1908年获得印第安纳州厄尔汉姆学院学士学位，1910年和1912年获得芝加哥大学硕士和博士学位。1910年至1912年在该校担任动物学助理教授，1914年至1915年在俄克拉荷马城大学任副教授。从1915年到1921年，他是福雷斯特湖学院的教授。1921年任芝加哥大学副教授，1925年至1927年任教务长，1928年至1950年任教授，1950年后任名誉退休教授。从1950年到1955年，他是佛罗里达大学生物学教授协会的主任。他是美国生态学家谢尔福的学生。他早年研究了池塘动物的群落演替，后来又研究了海洋无脊椎动物的生态学。他一生以研究动物的社会行为和集群而闻名。主要作品有《动物的集群》 (1931)、《动物的生活和社会增长》 (1932)、《动物的社会生活》 (1938)。他发现集群可以提高动物的生存能力，生态学中的阿里定律是指太稀疏和太密集对种群都是不利的。1949年，以阿里为首的五位生态学家合编的《动物生态学原理》的出版，标志着动物生态学作为一门独立学科的成熟，至今仍有参考价值。1929年，阿里担任美国生态学会主席。1930年至1955年任《生理动物学》杂志主编。1944-1950年任《大英百科全书》动物学论文修改委员会主席。N. Timbergen (1907 ~)是英国荷兰动物行为学家。1907年4月15日出生于海牙。我从小就对动物有浓厚的兴趣。自己养一缸刺鱼，经常观察几个小时。他观察动物的习惯为他日后成为行为生物学家奠定了基础。1932年获得莱顿大学博士学位，后在该校担任讲师。1947年，他成为实验动物学教授。1949年，他成为牛津大学的动物学教授，并建立了动物行为研究所，在那里他一直工作到1974年退休。他和K. Furesi一起研究鸟类的行为。后来，他继续研究三刺棘鱼。这种鱼背上有三根硬刺，可以防止食肉鱼吞食。他观察到，在繁殖季节，雄鱼强烈捍卫自己的水域“领地”，不允许其他雄鱼进入，但不攻击雌鱼。因为雄鱼腹部有明显的红色斑块，是导致雄鱼有攻击行为的刺激条件。通过各种模型实验，证明雄鱼也攻击红腹的模型。因此，丁伯根认为，大多数动物往往只对一个物体的局部刺激(信号刺激)做出反应。这种信号刺激引起的行为，大多是动物与生俱来的行为形式。

比较固定，不随个体的生活改变而改变。雄鱼如见到腹部膨胀的雌鱼进入，就会作“Z”字形的求偶舞蹈。雌鱼如对此发生反应，即可游入雄鱼早已“筑好”的巢内。雄鱼在巢内用嘴触动雌鱼尾部下方，使其排卵，同时又刺激雄鱼射出***。廷伯根在英国曾多年主持海鸥的生活习性研究，并到欧洲、美洲、非洲和北冰洋区域观察和考查鸥类的活动，成为研究海鸟行为声誉最高的科学家之一。由于他对三棘刺背鱼的求偶行为和鸥类社会行为的研究成就而闻名于世。主要著作有《鲱鸥的世界》、《鸟类生活》、《***的研究》、《动物的群居行为》等。1973年，与K·劳伦兹和K·冯·符瑞西同获***生理学医学奖。洛伦兹（KonradLorenz，1903～1989）出生于奥地利的维也纳，孩童时代就喜欢饲养动物，并对它们的行为产生了极大的好奇心。1922年曾在美国哥伦比亚大学学习，后来进维也纳大学解剖学系并获得了医学学位，此后便留校任教并花一定的时间观察寒鸦（Corvusmonedula）的行为。大学期间，他研究了比较解剖学并开始用比较解剖学的方法研究动物的行为。在1935年出版的《鸟类的社会行为》一书中，总结了他对30多种鸟类的比较研究，分析了亲鸟、幼鸟、性配偶和其他亲属的行为功能和引起这些行为的条件。该书是应用比较方法研究动物行为的一个典范。洛伦兹研究鸟类行为的另一个重要方法是使鸟类对他本人产生印记，这样他便能够与所研究的鸟类建立亲密的关系，便于对鸟类行为的研究。利用这种方法他曾研究了灰雁、绿头鸭和寒鸦等各种鸟类的印记行为，并比较了它们之间的差异。洛伦兹还深入地研究过***理论并提出了欲求行为的概念。他是现代行为学奠基人之一，1973年与廷伯根和费里希共同获得了***生理学或医学奖。主要著作有《鸟类的社会行为》、《所罗门王的戒指》、《人与狗》、《攻击与人性》和《动物与人类行为的研究》等。弗里希（KarlvonFrisch，1886～1982）动物学家。出生在维也纳，童年时热爱大自然，并养了很多动物，中学时就发表过几篇对自然的观察文章。曾在维也纳大学攻读医学学位，后转入慕尼黑大学研究动物学。1910年在慕尼黑大学任助教。1921年被聘为罗斯托克（Rostock）大学动物学教授，1925年又回到慕尼黑大学任教授。第二次世界大战期间在澳大利亚，战后在澳大利亚格拉茨（Graz）大学任教授，但很快又回到了慕尼黑。1973年与廷伯根、洛伦兹共获***生理学或医学奖。弗里希在慕尼黑大学的最早研究是测定鱼对颜色的感受能力，他通过给鱼提供报偿来训练鱼区别不同的颜色，首次证明了鱼类不是色盲。他还用云斑鮰鱼（Amiurusnebulosus）作实验，证明了鱼类具有听觉。弗里希一生的大部分时间是研究鱼和蜜蜂，通常是冬天研究鱼，夏天隐居家乡研究蜜蜂。使弗里希赢得科学荣誉的是他对蜜蜂行为和感觉能力的研究。本世纪20年代，他曾提出过蜜蜂的气味通讯理论。但40年代所作的一些实验使他对气味通讯理论发生了怀疑，并发现了蜜蜂的舞蹈语言。他的成名之作是1965年出版的《蜜蜂的舞蹈语言和定向》一书。蜜蜂的舞蹈语言理论已被广泛接受。劳伦兹（K．Lorenz，1903～1988）奥地利动物行为学家，现代行为生物学的奠基人。1903年11月7日生于维也纳。自幼酷爱动物，尤其喜欢饲养鸟类。1928年于美国哥伦比亚大学毕业后留校任比较解剖学助教，1933年获博士学位。1936年，任德国《动物心理学》杂志副主编。1937年，任维也纳大学讲师。1940年，任阿尔伯都斯大学教授兼系主任。1935年提出“印记学习”这一新的学习类型。1935～1938年就鸟类幼雏的“印记学习”发表了一系列的观察报告，获得学术界的关注，名噪一时。1949年，在奥地利阿尔滕堡主持比较行为学研究所工作。1951年，在布尔德恩的马克斯·普朗克研究所创办比较行为学系，1954年任副系主任。1958～1973年，在西维森的马克斯·普朗克行为生理学研究所工作，1961年任该所所长。1973年在奥地利科学院比较行为研究所动物社会学系任系主任。劳伦兹认为，动物的行为是对环境适应的产物。动物行为的方式是能遗传的。因而创立了一个新的研究学派——欧洲自然行为学派。劳伦兹能模仿灰雁鸣声，召唤小灰雁随他一起游泳。他与N·廷伯根合作，共同研究鸟类的行为。也研究过鸭、蛙、鼩鼱、猴和狗等多种动物的行为。著作有《动物和人类行为的研究》、《行为的进化和变异》等。欧洲的自然行为学家和美国的实验心理行为学派，对劳伦兹都很尊崇。J·赫胥黎称劳伦兹为“现代行为学之父”。由于劳伦兹，N·延伯根和K·冯·符瑞西3人在动物行为领域中作出了出色的工作和优异的成绩，并为新兴的行为生物学奠定了基础，因而于1973年共同获得国际上有史以来第一次颁发给行为生物学方面的***奖。他的最后一本著作《拯救希望》，警告人们要防止核战争和破坏自然环境。1988年2月27日，与世长辞，享年85岁。施旺（T．Schwann，1810～1882）德国动物学家，细胞学说的创立人之一。出生于德国诺伊斯。他先就读于科伦的耶稣学院，随后又在波恩、维尔茨堡和柏林大学学医，1834年在柏林大学毕业，获医学博士学位。接着为德国著名生理学家缪勒（J．Mǖller，1801～1858）当了4年助手。1839年离开德国到了比利时，1839～1848年在卢万的罗马天主教大学任解剖学教授，随后又在列日大学任解剖学教授，直到1882年在科伦去世。早在1833年，法国化学家佩耶（A．Payen，1795～1871）就从麦芽中分离出一种酶。次年，施旺着手研究消化过程。两年后，他从胃粘膜中分离出一种能消化蛋白质的化学物质，他称之为胃蛋白酶。这是从动物***中分离出来的第1种酶。1836～1837年，施旺研究发酵，指出糖的发酵是活酵母细胞生命活动的结果。后来，他又创造了“新陈代谢”一词，以表示活***中的化学变化。他的发酵研究遭到了以德国化学家乌勒（F．Whler，1800～1882）和李比希（J．vonLiebig，1803～1873）的攻击，使他不得不离开德国。直到19世纪50年代巴斯德的发酵研究成功后，施旺的观点才得到公认。同时施旺还研究过有机物的腐败，目的是驳斥当时还影响着某些科学家的自然发生说。1839年，施旺出版了《动植物的结构和生长一致性的显微研究》一书，系统地阐述了细胞学说。一年前，施莱登已提出植物方面的细胞学说，施旺将这种观点扩展到动物，并加以明确的阐述。施旺借助从各种动物***得来的大量实例，在上述著作中断言，所有生物（包括动物和植物）均由细胞或细胞产物构成，每个细胞的生命活动，均从属于整个生物的生命活动。细胞学说提出后不久就被人们广泛接受。如今，它已成了生物学最重要的概念之一。施旺还研究了环绕神经轴突的髓鞘细胞（即施旺细胞）；并探讨过食道上部横纹肌的功能。冯·符瑞西（K．vonFrisch，1886～）德籍奥地利动物行为学家。1886年11月20日出生于奥地利的维也纳。1910年在慕尼黑大学获博士学位，曾先后任研究助教、讲师和教授。1950年重返慕尼黑大学任教授，直至1958年退休。他的突出贡献是极详尽地研究了蜜蜂的行为。数十年如一日，细心观察蜜蜂的各种活动，终于揭开了蜜蜂“语言”的奥秘。解释了侦察蜂的两种舞蹈（圆舞、摆尾舞）是向其同伴通报蜜源方向、距离等信息的一种方式。他在蜜蜂的身上编上号码作为标记，便于在特制的玻璃窗向巢内跟踪观察它们的活动。他用含酒精的快速涂料溶剂调和成的5种油画颜料，在蜜蜂背部前端点上白点、红点、蓝点、黄点、绿点，分别代表1、2、3、4、5号；在胸部后端用同样颜色的小点，分别代表6、7、8、9、10号；在胸部的前侧面用2种颜色的小点来表示十位数，如白、红点表示12，在前左和后右分别点上红、黄点，则表示29号；在后腹上的小点则代表百位数。他采用5种颜色的小点编到599号，对蜜蜂行为作了深入的观察。此外，冯·符瑞西的研究还证实蜜蜂不是色盲，能分辨不同的颜色，花卉的鲜艳色彩对蜜蜂具有吸引作用。早在1919年他已证明，经过训练的蜜蜂，还能够辨别不同的味道和气味。他又用无脊椎动物和鱼类作实验，发现它们的感觉能力很强，不仅能辨别光度，而且还能辨别色彩的差异。尤其是弄清鱼确有听觉作用。鉴于他对动物行为研究的成就，1973年，他与K·劳伦兹和N·廷伯根共同获得***奖。冯·符瑞西的名著《蜜蜂的生活》，于1927年出版后，历经50年，不断补充新的发现内容，并进行全面的重新修订后，于1977年出版第9版。时年已满91岁。他那惊人的毅力和严谨治学的精神，给青年生物学家以鼓舞和力量。华莱士（AlfredRusselWallace，1823～1913）英国博物学家和动物地理学家。解释生物进化的自然选择学说的创始人之一。家贫，13岁即辍学，自学成才。曾当过7年勘测员，游历了荒原和山川，成为一名热爱自然的博物学家。他最初采集植物，自从认识了英国著名昆虫学家贝茨（H.W.Bates，1825～1892）以后，又增添了对蝴蝶和甲虫的兴趣。1848年与贝茨一道去亚马孙河流域采集标本，企图解决物种起源问题。1852年回英途中，因轮船失火沉没，全部标本资料损失殆尽；但他并不灰心，1854年又到马来群岛采集考察，1855年写成《控制新种出现的规律》一文，提出了解释物种灭绝、产生、更替和进化的见解，明确反对“生物神创”的教条。1858年2月又写成《论变种无限地偏离原始类型的倾向》一文，阐述了他的物种进化观点。他指出，生物大都有过度繁殖的倾向，但由于食物、天敌、气候等自然环境条件的变化，造成了大量个体的死亡，才保持着生物体间的一定比例。他认为，环境变了，那些在结构、习性、“能力”上产生了“有益变异”的个体将在生存竞争中占优势并趋于增多，而产生了“有害变异”的个体则趋于减少或消灭。这样，占优势的变种最终将取代原始物种。变种的这种“不断地偏离原始类型的前进趋势”就是生物的进化。华莱士将写好的这篇论文寄给了达尔文征求意见，并托他转给地质学家赖尔审阅，看看能否交付出版。达尔文看到华莱士的观点与自己的“自然选择”见解不谋而合，就想放弃发现的优先权。后经赖尔和植物学家胡克商量和推荐，华莱士的这篇论文与达尔文在1844年起草的有关自然选择学说的论文摘要连同达尔文1857年9月5日写给美国学者爱沙·葛雷（AsaGray）的信一起，在1858年7月1日的林奈学会上宣读，并发表在同年的“林奈学会会报”上。这就是著名的有关自然选择学说的“联合论文”，它奠定了科学进化论的基础。华莱士对动物地理学也有重要贡献，1868年提出爪哇东端的巴厘岛与对岸的龙目岛之间为“东洋区”与“澳洲区”的分界线，世称“华莱士线”。主要著作有《亚马孙地区旅行记》（1853）、《马来群岛》（1869）、《对自然选择学说的贡献》（1876）、《动物的地理分布》（1876）、《海岛生物》（1882）和《达尔文***》（1889）等。

森林里的给动物治病的医生有哪些？

燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫、赤眼蜂、蜻蜓、蝙蝠、螳螂都可以吃害虫。也有一些有益的微生物,可以杀死害虫。如阿维菌素、苏云杆菌等。

1、燕子：

是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶(有些针叶树种即使在冬季也不落叶)。

2、青蛙：

爱吃小昆虫，善于发现动着的小型昆虫，它捕虫时的动作:一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。

3、七星瓢虫：

经常在蚜虫的寄主植物上爬动、搜索，当下颚须触到蚜虫时，能迅速地用上颚咬住，将蚜虫吞食。

4、赤眼蜂：

为卵寄生蜂，在玉米田可寄生玉米螟、黏虫、条螟、棉铃虫、斜纹夜蛾和地老虎等鳞翅目害虫的卵。赤眼蜂是一类很有利用价值的昆虫。

5、蜻蜓：

在飞行中捕食飞虫。食蚊及其他对人有害的昆虫，但食性广，所以不能靠它专门防治某种虫害。已知种不超过5,000种。

动物医生有哪些

1、迷你马做盲导

就像导盲犬一样，迷你马也可以帮助需要的人们识别位置，帮助他们出行。然而，与导盲犬不同的是，迷你马需要住在更大空间的户外。

2、海豚治疗情绪

由于海豚以高智商和友好著称，所以海豚常被用来进行人类情绪治疗。在美国迈阿密，有一间专门公司提供全职的个性化海豚辅助性康复项目，以帮助有这项特殊需要的儿童和成人。

3、猴子当护工

一些猴子(例如卷尾猴)可以训练执行简单的护工任务，比如抓取东西，操作旋钮和开关，将一本书翻页等等。它们可以帮助四肢瘫痪，严重脊髓受伤或有行动障碍的人。

4、驴做心理治疗

驴子平静友好，这使得他们被认为是伟大的治愈系动物。在英国的一间驴子圣所，即使是最不安，最焦躁的孩子，与驴在一起或对话时都会平静下来。

5、袋鼠陪伴癌症患者

2008年7月，一位名叫戴安娜·梅奥的癌症患者，从威斯康辛州领养了一只刚出生不久的小袋鼠，并为他起名叫吉米，吉米此后一直协助她治疗癌症及伴随而来的抑郁症。

6、猫打急救电话

经过训练，一只猫可以学会预知癫痫发作的到来。猫和狗一样，都有一种天生预知癫痫的能力。猫甚至可以被训练在此时拨打电话，尤其是当主人癫痫发作无法打电话求助时，这项技能显得更加生死攸关。

7、狼和糖尿病患者

经过一段培训课程并通过合格***后，一只名叫Kodie的北美灰狼正式成为动物医生中的一员。Kodie在它6周大时即被领养和训练，他可通过每日提醒主人注射胰岛素，协助他治疗糖尿病。