识字课如何上的有趣又有质量
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1.借助形象思维，让学生在尝试中独立阅读：大三学生是形象思维的最佳时期，想象力非常丰富。在识字教学中，学生经常可以根据每个汉字的特点，通过讲故事、编公式等方式记忆生词。独立的氛围激活了学生的想象力，激发了他们的思维创新。
2、借助熟悉的单词，让学生在自己的主动中复习巩固：在识字的过程中，学生记得快，忘得也快。针对学生的记忆特点，在尝试性教学中要求学生用加减法记忆新单词。【识字课如何上的有趣又有质量】3、联系生活经验，让学生在尝试中比较运用：根据大三学生直觉强，观察分析问题能力弱的特点，尽量让学生依靠自己。
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