这个《蚯蚓的日记》从环衬第一张图就吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实这本书的正文早已从这里开始：一个普通的蚯蚓男孩，或者说一个普通的小男孩，出现在我们面前。

《蚯蚓的日记》：培养乐观的孩子

作者：陈宏树翻译了克罗宁的散文(美)和布里斯班的绘画(美)

出版社：明天出版社

类别：书籍和儿童绘本

文本语言：中文

《蚯蚓的日记》获得荣誉包括：

《纽约时报》畅销书排行榜(纽约时报畅销书)

亚马逊网上书店2003年畅销书排行榜(2003年Amazon.com最佳图书)

《洛杉矶时报》畅销书排行榜(洛杉矶时报畅销书)

2004年书感奖(美国书商协会推荐)最终提名(2004年度书感书入围)。

2003年《学校图书馆》是杂志(2003年学校图书馆学报)最好的书。《人脉是设计出来的》懂人性攻击人心，价格最低！《那些年，我们一起追的女孩》65折！《蚯蚓的日记》是一本极其有趣的绘本，以日记的形式记录和表达对小蚯蚓的观察和思考。以一条小蚯蚓的视角看世界，记录了学校、家庭、朋友之间的生活，以及对自我、对未来的想法，能够得到孩子的认可。同时也以幽默的口吻传达了关于不同生物和地球的相关知识。帮助孩子养成乐观积极的态度和多方面思考的习惯。作者简介：朵琳克罗宁，出生于美国纽约州，热爱写作，作品幽默风趣，拥有大批粉丝。她的第一本书《咔嚓，咔嚓，哞哞：那种类型的奶牛》出版后获得了卡迪科特奖的认可。后来的作品也获得了极大的反响，位列《纽约时报》最畅销绘本排行榜。

画家简介：

哈利布利斯(Harry Bliss)，出生于美国纽约，是一位获奖漫画家，也是《纽约客》杂志的封面设计师。同时，他与许多获奖的儿童文学作家合作，如莎朗克里奇和艾莉森麦克格。与朵琳克罗宁合作的《蚯蚓的日记》(一只虫子的日记)荣登《纽约时报》最畅销绘本榜首。媒体评论给你一个想象(冰波(童话作家，资深童书编辑))

在我的记忆中，似乎没有这样的阅读体验。书籍的环衬多是装饰性的，有时只是彩色或有图案的纸。即使有时候有内容，也是和书有关的装饰图案。

只有这张《蚯蚓的日记》，来自环衬的第一张图，吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实这本书的正文早已从这里开始：一个普通的蚯蚓男孩，或者说一个普通的小男孩，出现在我们面前。

成绩单后的每一张图，也就是整个前圈衬，都会很吸引你。让我们翻到书的最后，看一看后环衬。我想这些照片会再次吸引你。

不过，我建议你先不要看它们。当然这样做还有一个目的，就是让这些画面看起来更刺激。

现在，让我们在扉页上停留一分钟，享受一下这里的生机：它似乎在告诉我们，故事将在这样的环境中发生。

内容简介

封底的蚯蚓在写：我有一种被窥视的感觉。

谁在偷看？

杏林说：瓢虫！

除了瓢虫还有谁？

子恒说：还有我们！

一只小蚯蚓的故事从一个地球开始！地球那么大，蚯蚓那么小，但两者关系密切。一只小蚯蚓的日记从地球开始。

蚯蚓不会做三件事：不能吃口香糖，不能养狗，作业那么多；还有三个好处：永远不用去看牙医，永远不用因为拖泥带水进家门而挨骂，永远不用洗澡。多么有趣的蚯蚓生活啊，好像和小孩子的生活差不多！

我请孩子们谈谈：你觉得你小时候做不到的事情是什么？有什么好处？

西月说：我们也要做作业啊！

岑松说：不能推人！

其他每个孩子都说了一个，于是我们得出结论，孩子不能做的是：不要打人，不要吃糖，不要做作业！当孩子的好处是：可以吃很多好吃的，可以学习，可以交朋友！

这是一本很有意思的绘本，用日记的方式写小蚯蚓的观察和思考。以一条小蚯蚓的视角看世界，记录了学校、家庭、朋友之间的生活，以及对自我、对未来的想法，能够得到孩子的认可。同时也幽默地传达了不同生物和地球的相关知识。帮助孩子养成乐观积极的态度和多方面思考的习惯。

拓展活动：学习制作一个页本，选择一张画有蚯蚓的图片，前面衬一个环或者后面衬一个环，写一篇蚯蚓日记。

我开始欣赏前面的环衬和后面的环衬，就是蚯蚓日记里写的不全是。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……

这些内容只是一笔带过，就给孩子留下了巨大的想象空间。多好的机会啊。

让我们继续：

一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球!地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。

接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。

我只想说，从这些简单到不能再简单的语言，以及看起来同样简单但却又丰富到极致的画面，我们可以品味的东西实在是太多了。如果万一你没有注意到，我在这里提醒你：蚯蚓是没手没脚的，你想象过他将如何写字？你想象过他将如何看书？你想象过什么是他的凳子和桌子？用餐的时候，他使用什么餐具？睡觉的时候，他的帽子会挂在哪里？如果他被蜜蜂螫了，会怎么样？带着这些问题，请你再回到书里去找一下。这时候，你能不感到，这些简单的画面却是那么的丰富吗？

当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。现在，你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心!”……

这些内容只是点到为止，它给你留下一个巨大的想象空间，这对幼儿读者来说，是多么好的机会啊，你去帮你的孩子展开想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以让你的孩子自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。

——当然，还有更多。本书能导引你和你的孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。

下面是我酷爱的精彩的细节：

爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心!——一个小男生的心理就这么微妙、生动。

功课那么多。——请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。

5月15日和5月16日两篇日记。——请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。

我最爱的一坨泥土。——一个小男生的情怀表达得多么贴切。

第一天上学——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的…

我真的好想知道，读完本书，你会喜欢哪些细节呢？

更重要的是，你的孩子喜欢哪些细节呢？