案例分析：& quot我很紧张，担心爸爸回来骂我。我一听到门外有脚步声，就感到害怕。我真的希望我能逃脱这次抢劫."

这是一个学生文章《家长会的启示》的片段。虽然有诸如& quot紧张，害怕& quot在片段中，读者并不明白他是多么紧张和害怕，因为这些动词只是抽象的概括，并没有具体描述。

什么是心理描写呢？

心理描写是对人物在特定环境中的思想、感情、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。心理描写其实就是把人物内心的喜、怒、哀、惧、秘、矛盾生动具体地呈现给读者。

其方法大体可分为两大类。一类是直接描写，它包括：内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌（神态）、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。

下面具体介绍几种心理描写方法：

1内心独白

是通过独白，详细生动地呈现你在特定状态下的思想。让人物与读者直接交流，仿佛面对面交谈，从而让人物更加生动、完整、饱满，让人物更加鲜活。

我几乎写不出作文！我再也学不会法语了！够了吗？我以前不努力学习.想到这一点，我多么后悔啊！

简要分析：这是《最后一课》年失去故土的孩子——小弗朗西斯的内心独白。当他得知这是& quot最后一课& quot，他深感懊悔，明白了这件事的意义& quot最后一课& quot感受到了它的珍贵。心理描写具体细腻，形象可感。

2幻觉描写

幻觉可以反映人物的愿望或思想感情。在某种状态下，人的耳朵里或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是他们最想听到或最害怕看到的。如果把这些内容描写的细致准确，就是当时人物内心最好的写照。

【例】每当我晚上累了，想偷懒的时候，就在灯光下瞥见他背上又黑又瘦的脸，好像要说什么抑扬顿挫的话.于是我点燃一支烟，继续写一些让& quot绅士& quot和其他人。

简要分析：这是文章《藤野先生》的结尾。鲁迅先生通过心理幻觉描述了他对丈夫的思念和敬仰。

3借助人物的其他描写

为了表现人物丰富细腻的内心世界，更有效地刻画人物，往往是通过对人物的其他描写来实现的。

【例】(老孙头夸他的马)& quot不管村子里有多少东西，我们都不能视而不见& quot(但当别人看中他的马时，老孙头说)& quot我真是一匹脾气暴躁的破马& quot和& quot.我也不好看，玻璃眼一看就是瞎的& quot。

简要分析：这是文章《分马》的片段。借助语言描写，生动地刻画了落后群众老孙怕丢马又装逼积极的焦虑矛盾心理。

【例】一张嘴就行。人们和邻居们看到这一幕都忍不住笑了。我毕竟不想胡屠夫怕，尽管他大着胆子打他。他手早就抖了，不敢打第二次。

简要分析：这是《范进中举》中的一个精彩片段。胡屠夫对待中举后因喜悦而疯狂的女婿，打在嘴上。那个微妙的动作& quot震颤& quot刻画了胡屠夫此时的恐惧。

4借助环境描写

不同的心情，看同样的风景会产生不同的感受。所以人的眼睛可以根据自己的心情和主观感受来选择景物。在特定感情的掩盖下描写这些场景，可以充分表达人物的心理状态。

我们登上轮船，离开栈桥，在平静如绿色大理石桌面的海面上航行很远。

在我们面前，远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来。

分析：这是《我的叔叔于勒》的两个片段。对见面前后环境的两种描述，表现了菲利普一家在见到尤尔前后截然不同的两种心情――轻松、快乐和失望。

春天到了。我只看到鲜花盛开，叶儿是红色的，但我感觉不到任何加热。红花只是红花，绿叶只是绿叶。我看到一些不同的颜色，只是一点颜色；这些颜色毫无意义。春天在我心里是一个冰冷的死物。

解析：这个地方不仅仅是风景，还有人。它以一个被蹂躏被践踏，处于社会下层的人的眼光来看待春天，虽然也有绿叶红花。但这只是一个冰冷的死物。这样更真实地表达了人物的悲剧情绪。

当然，上述刻画人物心理的方法，要立体全面地描述，根据具体情况灵活运用。此外，还要注意心理呈现方式因人而异，这样才能刻画出生动的人格形象，写出生动感人的文章。