这是一个系列，重点适合家长和孩子一起复习，帮助孩子找到复习思路，形成复习习惯。栗子也会扩充一些知识，大家根据实际情况进行操作。重点是阅读能力(包括阅读思路、阅读逻辑、概括能力、复述能力和写作素养)和基础知识(主要是拼音、字、词、标点和修辞格)。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

《狐假虎威》 复习思路

一、带着问题去读文章，并绘制思维导图

1.本文是什么体裁？讲述了什么故事，说明了什么道理？

这是一个寓言故事，讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过了老虎，不仅自己脱险，还被老虎的威风吓跑了所有的动物。告诉我们生活中有些人利用别人的力量吓唬人，其实他们没有什么真本事。

2.“狐狸眼珠子骨碌碌一转“表明了狐狸什么特点？

说明狐狸很狡猾，一下子就想出了主意。

3.”狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望“说明了狐狸和老虎什么状态？

说明狐狸故意装伟大，也说明他特别有把握。

说明老虎并不完全相信狐狸的话，想看看周围动物的反应。

4.文中哪句话扣住了主题？

原来狐狸是靠老虎的威风吓跑了所有的动物。

5.给文章分段并写出每段的意思。

第一段(第一自然段):写老虎抓了狐狸。

第二段(2-6自然段):写狐狸用谎言掩护了老虎。

第三段(7-8自然段):写老虎跟着狐狸到森林深处的场景。

第四段(第九自然段)指出狐狸凭借老虎的威风吓跑了所有的动物。

6.绘制思维导图

二、基础知识

1.关于生字

识字表：要求会学拼音，会组词，最好能掌握字的部首、结构、音序，这样就可以通过读字来写拼音，涉及生词：假、胁、转、拉、声、派、违、爪、行、灵、猪、收、烦、收、骗、借。

生字表：要求会写字，能写两个或两个以上的生词，掌握生词的偏旁部首、结构、音序，包括以下生词：食物、事物、祖父、JIU、爪、灵、命、猪。

多音字：是假的，沉闷的，转身面对朝鲜。

2.关于词语

词语表（听写）：食物，一边，为什么，爪子，在前面，神气活现，野猪，平常，在后面，相信它。

近义词（读熟）：寻找-寻找，蔑视-违反，厚-华丽，环顾四周，环顾四周，昂首阔步。

反义词（读熟）：违抗——服从，环顾四周——盯着，神气活现——沮丧。

成语：

成语解释：

史密斯：假：假，靠。狐狸利用了老虎的威望。比喻借他人之力，吓唬欺负人。

神气活现：神气活现：骄傲自大。生动的：真实生动地表达的。描述一下你觉得自己很棒，很自大的样子。

昂首阔步：走路时身体在摇摆。形容走路骄傲，冷漠。

东张西望：张：看。看这里，看那里。形容环顾四周，看或观察运动。

摇头摆尾：摇头摆尾。最初对动物的描述是无忧无虑的。让人觉得沾沾自喜，轻浮。

半信半疑：有人相信，有人怀疑。

出自寓言故事的成语：拔苗助长，刻舟求剑，留众善龙，等他，亡羊补牢为时已晚。

含有动物名称的成语：是虎背熊腰，虎背熊腰，虎头蛇尾，狼吞虎咽，残忍无情的动物。

表示动作的成语：大摇大摆，摇着头，半信半疑地环顾四周，大摇大摆，环顾四周，高昂着头，盯着他，变得垂头丧气。

词语搭配：'s森林茂密，枝叶茂密，神气活现。

特殊词语

ABAC类词语（半…半…）：半信半疑，半真半假，三心二意。

ABAC类词语（大…大…）：大摇大摆，跌宕起伏，哗众取宠，大浪淘沙，铺张浪费，好运连连。

三、拓展

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。

注释：

（虎求百兽而食之）求：寻求，寻找。

（子无敢食我也）子：你。无：不。
（天帝使我长百兽）长（zhang）：同“掌”，掌管。
（虎以为然，故遂与之行）然：对的，正确的。遂：前进，前往。
（故遂与之行）遂：于是。
（兽见之皆走）走：逃跑。
（虎不知兽畏己而走也）畏：害怕。

译文：

老虎寻找各种野兽吃掉它们，抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！上帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是有道理的，所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。

四、复习资料