学生是什么意思(c)
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本文是C语言的最后一篇入门文章。到目前为止,我已经写了十篇原创的C语言入门文章,接下来我会写一篇C语言进阶之旅,在此基础上我会有所提高。
结构体与共用体
1、结构体
一个学生的成绩,对于每个学生来说,都需要考察一些信息,这才是真正的问题。
2charId[9];//学生编号
3 charname[15];//名称
4进口;//年龄
5doubleScore//结果
管理学生,每个学生都有很多维度要考虑,没有一种数据类型能很好地描述这种关系。这时候就需要将多个类型定义在一起,形成一个新的数据类型,也就是一个结构!
1structSTUDENT_INFO{//结构定义
2charId[9];
3 charname[15];
4进口;
5doubleScore
6};
七
8structSTUDENT _ INFOa//这是结构数据类型的一个示例,它包含几个变量。
9//结构的长度是所有构件长度之和。
结构是C语言拥有& quot自我扩展能力& quot。
C语言有七种基本的数据类型,是由C系统预先确定的。结构类型由用户根据自己的需求来定义,这是C系统本身所没有的,是C语言的革命性一步。
结构是C语言数据类型的强大扩展!
注意:结构本身的定义只是& quot设计,蓝图& quot,不占用内存空间。当实例化时,这个实例实际上占用了内存空间。运算符,结构实例取其成员的运算符;
-operator,结构实例的指针取其成员的运算符;
定义结构时,初始值的顺序必须与结构中成员的数据类型一致;可以在两个相同的结构实例之间执行分配。
2、
共用体
1unionTEST{
2inta
3charb
4doublec
5}
六
7unionTESTa,* p=a;
8a.a==p-a
9a.b==p-b
10a.c==p-c
11//双方表达的意思一样,就是取共同体成员的价值。
团体的成员共享相同的初始地址空间。
共享内存映射
公共空间的大小取决于公共空间中最长成员的长度。
1规格(unintest)-8B
宏定义和用户定义类型
1、
宏定义
#定义标识符,替换信息(此处不允许使用分号;)
1 #定义表3.1415926
2.
3a=PI * r * r=a=3.1415926 * r * r
四
5 #定义3 4
六.
7a=NUM * 3/NUM;=a=3 ^ 4 * 3/3 ^ 4
八
9//深刻理解:只替换,不计算。
宏替换不能改变计算量,只是简单的完全替换。
宏替换被广泛使用的关键在于以下两点:
(1)、提高程序的可维护性
只是对于同一个数字,可能会在代码中出现多次。为了修改方便,用宏代替,可以达到只修改一个地方,修改其他所有地方的好处。
(2)、提高程序的可读性
1 #定义规则1
2 #定义假0
3#defineMAX_COUNT5
四.
五
6while(好!=TRUEnumMAX_COUNT){
七
8}
用一个宏来代替,这样你就可以很容易的理解每个数字的文化含义,知道它的意思。
仙数:指程序中出现的常量值,尤其是整数常量值(乍一看不知道是什么意思)
2、
用户自定义类型
Typedef是一个关键字。
格式:typedef具有新的类型;
1typedefinta,b,c;
2//上面的语句会生成三种新的数据类型,分别是:a,B,c,B,c。
3intn=an//此时A代表int数据类型。
1 #定义点*
2typedefint * TI//该语句生成的新类型为TI,对应的数据类型为int*
事实上,define和typedef用于声明新的数据类型。当他们遇到指针、数组、结构时,情况就不一样了。
一样,一定要小心分析这些情况,尽量用typedef声明你想要的新数据类型,具体的在C语言进阶中写。动态存储分配
1、
静态存储分配:以前所定义的变量,数组统统属于静态存储分配方式。
1inta,b[50];
在源程序级别,用静态存储分配定义的变量和数组,其空间大小一经定义,终生不变!所以说是“静态”的,这使得程序的适应性受到了极大的限制。
我此时希望代码在运行的过程中,根据我们临时需要,“动态”地申请存储空间。
2、
动态存储分配是通过两个函数完成的:
malloc()和free()
前者用来申请空间,后者用来释放空间
1#include<malloc.h>
2
3int*p;
4p=(int*)malloc(1000);//申请了1000B空间,也就是250个int元素的数组
5//到了这里,C语言的数组彻底失去它存在的意义!
free(首地址);//释放以p的值为首地址的空间。
举2个例子:
(1)、
1#include<malloc.h>
2
3int*p;i;
4for(i=0;i<3;i++){
5p=(int*)malloc(sizeof(int)*30);
6}
7...
8
9for(i=0;i<3;i++){
10free(p);//释放以p的值为首地址的空间
11}
分析:
A、多次申请空间,将所得到的空间的首地址赋值给p变量;由于赋值的特点是覆盖,因此,最终p变量中仅保持了最后一次申请得到的空间的首地址,以前所申请空间的首地址被覆盖了(遗失了);使得那些空间不但不能再使用,甚至还不能释放!这称为“内存泄露”!
B、free(p)进行了多次对同一首地址空间的释放操作,这是致命的运行时错误!
(2)、
1#include<malloc.h>
2#include<stdio.h>
3
4int*fun(){
5inta[20];//动态存储分配将不会出现以下的问题
6
7returna;
8}
9
10intmain(void){
11int*p1;
12
13p1=fun();
14free(p1);
15}
分析:
A、在fun()函数中定义的数组a,是fun()函数的“私有”数组,只有fun()函数对其能进行操作;而且数组a随着fun()函数运行结束,而被C自动地释放空间。
B、fun()函数将一个已经释放了空间的首地址,以函数返回值方式回传给主函数中的指针变量p1,使得p1指向了一个已经释放了(不能对其进行任何操作)的空间;如果出现了*p1或者p1[1]、p1[2]这样的操作,将会出现“内存非法访问”的错误。
C、程序执行到free(p1);将彻底失败,因为,OS根本无法找到以p1的值为首地址的空间进行释放操作!
对于以上的2个例子,多琢磨,自己多想一下,理解清楚了,也就没那么难了,对于问题,不要总觉得简单,沉下心来好好学习才是王道!
C语言程序设计---入门篇,我算是写完了,一共写了10篇文章,希望各位有时间了,好好看看,仔细研究;我写的比较基础,比较简单,也好理解,不管我写的怎么样,我愿意把这些基础分享出来,这些都是我的原创,希望在你学C的路上能帮到你!
C入门写完了,C进阶要来了,这才仅仅是开始。。。
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