《新概念英语》学什么：第2册70课

接下来，我们来看看第71课's的内容：

一、小编的朗读

二、重要句型或语法

1、复习

本课主要复习第60-69课的重点句型和语法，包括时间状语从句、将来完成时、过去完成进行时、虚拟语气、情态动词、间接引语、从句变短语等。比如：

当你离开时，你会得到一个大惊喜。

当你读到这里时，你会看到很多精彩的照片。

planeshadbenplantingseedfornearlyamonthenitbegantorain。

如果英国不怕入侵，它就已经完成了。

你应该用电话通知你的迟到。

在havingbeeninstructedtodriveoutoftown之后，Ibegantoacquireconfidence。

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宾语从句中虚拟语气用法大全

条件句中虚拟语气用法全集

一站式掌握英语虚拟语气的用法(上)

一站式掌握英语虚拟语气的用法(下)

一站式掌握英语口语

三、课文主要语言点

WhenyouvisitLondon，one of first thingsyyouwillseeisbigben，著名的clockwhichableheardallovertheworldontheb . b . c . 1)注意，when引导的时间状语从句采用& quot上帝会从现在开始& quot，即从句中谓语动词visit采用一般现在时，而主句中谓语动词see采用一般将来时，但谓语动词出现在定语从句中。2)注意youwillsee是定语从句，用来修饰先行词oneofthefirstthings，省略关系代词that(先行词含有序数，所以关系代词只能用that，不能用which)。3)大本钟。也可以翻译成& quot大本钟& quot。4)the famus clock是BigBen的同位语，具体情况补充。5)导致一个限制性定语从句，修饰famousclock。全世界，全世界。7) B.B.C .BBC，其完整形式为：英国广播公司。如果国会大厦在1834年没有被烧毁，这个大锁就永远不会被打开。1)注意这句话是针对过去动作的虚拟性，所以if从句的谓语动词要用haddone，主句要用wouldhavedone。2)theHousesofParliament，英国议会大厦。议会，议会。3)竖立，竖立，建造。bigbentakesitsnamefsirbenjaminhall谁负责制造时钟谁使用议会正在建立。把某人的名字从某人那里拿走。以某人的名字命名。2)负责.3)制作、制造和生产。1)注意由& quot引导的复合句。不仅是.但是.以及& quot。其中，但是.也可以用butalso代替.2)beofimmens

esize，尺寸很大。其中，beof+名词，就等于be+形容词。immense，巨大的。3）extremely，极度地、非常地。源自形容词extreme（极度的）。4）accurate，精确的、准确的。注意其名词为accuracy（准确性）。OfficialsfromGreenwichObservatoryhavetheclockcheckedtwiceaday.1）注意official（政府行政官员）和officer（军队警察官员）的区别。2）注意have...done的用法，这里的have用作使役动词，表示“使...，让...”。OntheB.B.C.youcanheartheclockwhenitisactuallystrikingbecausemicrophonesareconnectedtotheclocktower.1）actually，实际上。源自形容词actual（实际的）。2）strike，句中指的是“（钟）敲打”。3）microphone，麦克风。该词由前缀mirco-（微小的）和phone构成。4）beconnectedto，与...相连接。5）tower，塔。注意与towel（毛巾）的区别。BigBenhasrarelygonewrong.Once,however,itfailedtogivethecorrecttime.1）rarely，很少。相当于seldom。2）gowrong，出错。3）once，曾经、有一次。4）failtodo，没有做成。5）givethecorrecttime，准确报时。Apainterwhohadbeenworkingonthetowerhungapotofpaintononeofthehandsandsloweditdown.1）who引导的是定语从句，修饰先行词apainter。2）注意句中的work采用了过去完成进行时，强调的是这位油漆工一直在钟楼上工作。3）注意hang的两种不同的过去式和过去分词的形式，形式不一样意思也不一样。hang,hanged,hanged，表示吊死；hang,hung,hung，表示悬挂。4）apotof，一罐、一壶。5）hand，指钟表的指针。6）slow...down，使...变慢。

四、读写重点

可利用教材第321页Composition（作文）中的练习，操练如何连词成句。

五、语用文化

可简单介绍一下大本钟的历史及现状。

六、教学建议

1、这个阶段出现了较难的语法内容，如虚拟语气、从句改为短语等，建议根据孩子们的掌握情况，侧重难点内容的复习和操练。

2、课文中出现的“be+of+名词”的结构，主要用来表示人或物的特征，可多做拓展讲练。如：Heisamanofgreathumour./Sheisateacherofgreatpatience./Theplanisofgreatimportance.

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