第五单元

钻(zun)到筋疲力尽的街坊(j n) (fng)

挡(d ng)、劝(qun)、告(lng)。

死(旺)羊可以弥补& quot利奥& quot和& quot雅& quot幼苗。

磨坊(fng)愿(yun)验(shn)。

久(sh m 4 ng)席(zu)席教惠(Hu)

二、容易写错别字

心愿：半封闭式结构，二冲程略长，不是上下结构。

突如其来：下面是‘狗’，不是‘大’。

钟摆：注意右边“吧”字上方的方框里有两条竖线。

第三，会写单词

筋疲力尽，明白亡羊补牢，劝钻井。

丢麦应该很难快大叔。

顿时周围一片惊讶，严肃的脚步都有些艰难。

亲热的图片老师讲桌座笑了。

五角星然后看角度。

第四，复调人物

do jn(end)jn(through)

累lI(积累)li(疲劳)

羊圈圈

困难的，困难的

方坊(街坊)

无mi(无)m(淹没)

倒(倒)水

角Ji m: o(角)ju(角色)

五、邻近字符

劳(狱)失(失)应(应)

宋朝(宋朝)走(走)咳(咳)

突(突)班(班)座(座)

空(空间)树(树)坐(坐下)

不及物动词同义词

鼓励幼苗-拔苗助长希望-希望。

焦虑-焦虑和匆忙-匆忙后悔-懊恼

愿意-愿意阻止-认真地-小心地停止

教——教得准——要严谨认真——要严格。

七、反义词

焦虑-焦虑-光荣的遗憾-没有遗憾

严肃-邋遢-浅薄-友好-冷漠

严肃-和蔼可亲-严厉的话语和严厉的目光

八、词语搭配

1.动词搭配：

(停)步(抬)兜

摇摆尾巴(挡住去路)

2.形容词搭配：

(高兴地)(惊讶地)问

(平稳地)过河，(自言自语地)说

(愉快地)说，(愉快地)画

九、单词分类

1.寓言中的成语：

"迟做总比不做好& quot

等待兔子，叶公龙浩。

狐狸，老虎，老虎，蛤蜊和蛤蜊竞争。

画一条蛇，井底加一只青蛙。

2.ABAC的话：

自言自语，各种五颜六色，全心全意

X.句子积累

1.包含相关单词的句子：

当他回到家时，他喘着气说：“我今天累死了！”(协调关系)

2.感叹句：

如果妈妈在身边，问她该怎么办多好啊！

3.反问句：小马跳起来说：‘为什么不呢？……'

4.“把”字句：

把这半袋小麦拿到磨坊去。

老师在讲桌上放了两个杨桃。

十一、考点提示

1.《寓言二则》01《画杨桃》课文的内容和它告诉我们的道理经常在课堂上阅读。

考试的形式。

2.《小马过河》小马、老牛、松鼠之间的对话，经常在课堂上以朗读的形式考查。

第六单元

善良(c)爱情，终究(jng)和一条线(hng)

朴蝉罗盘

要忠(chu not ng)要帮(bng)。

厚宇宙和密宇宙

微微(sho)微浴(Yu)房倒(Yao)背。

二、容易写错别字

凌：右边是‘凌’，不是‘金’。

h:注意上下结构，不要左右结构。

垂直：有四条水平线。不要错过一个。

导读：注意上面是‘Si’，不要写成‘已经’。

第三，会写单词

湖里的荷叶绝对是

山里的雷雨和乌云是黑色的

打雷和闪电。

窗户，房子，欢迎，跳上去

自然有助于指向北极星。

杯子特别雪。

宇宙很容易失去它的地板。

浴室

第四，复调人物

xng(步行)hng(银行)

停泊b(漂流)p(湖)

All d not u (all) d(大写)

Want yo(必选)yo(必选)

倒(倒)水

感觉jiao(睡眠)和ju(感觉)

五、邻近字符

室内(室外)压力

鸟(鸟)尸(尸)村(村)

永远引导(引导)混乱(扰乱)。

不同(异同)水(浇水)刮(刮风)

不及物动词同义词

看-看-慢慢叫。

新鲜-新鲜和静止-静止。

突然-突然恐慌-恐慌自然-自然。

区分-区分舒适-舒适必须-确定。

七、反义词

向前-向后距离-逐渐接近-快速。

新鲜-肮脏

稠—稀有趣—乏味特别—普通

打开—关上

八、词语搭配

1.量词搭配：

一（阵）大风一（只）蜘蛛

一（条）彩虹一（盏）指路灯

一（个）安稳觉一（件）事

2.形容词搭配：

（满天）的乌云（清新）的空气

（天然）的指南针（忠实）的向导

九、词语归类

描写太空的词语：

浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边

十、句子积累

1.古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2.拟人句：蜘蛛又坐在网上。

3.比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。

4."把"字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。

十一、考点提示

1.背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。

2.《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种"天然的指南针"常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。

第七单元

一、易读错的字

竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）

草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店

编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙

抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失

二、易写错的字

泉：是上下结构，是"白+水"，不是"白+小"。

商：下面是"八+口"，不是"古"。

店：半包围结构，注意撇要写得长一些。

三、会写词语

耳朵扇子遇到兔子

后来不安整个头痛

最后决定商店围巾

星期抽丝编织终于

完成青蛙草籽野鸭

毛虫泉水应该卖泥塘

搬走倒是破开花纹

四、多音字

倒dào（倒车）dǎo（倒下）

扇shàn（扇子）shān（扇动）

似shì（似的）sì（似乎）

撒sǎ（撒种）sā（撒手）

五、形近字

兔（兔子）决（决心）卖（买卖）

免（免费）诀（口诀）买（买家）

六、近义词

耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独

决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适

七、反义词

耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实

简单—复杂舒服—难受周围—中心

尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂

八、词语搭配

1.量词搭配：一（只）河马

一（家）商店一（间）小木屋

一（个）招牌一（头）牛

一（条）蜈蚣一（块）牌子

一（根）竹子一（只）野鸭

2.形容词搭配：

（伤心）的事情（大大）的泪珠

（长长）的围巾（绿茵茵）的小草

（慢慢）地散步（自言自语）地说

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫

九、词语归类

1."AA地"式的词语：

静静地远远地淡淡地悄悄地

默默地缓缓地慢慢地

2.ABB式的词语：

绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿

红彤彤白花花紫盈盈

3.AAB式的词语：

打打滚踢踢球跑跑步做做操

洗洗手读读书看看报

十、句子积累

1.比喻句：

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

2.设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

十一、考点提示

1.《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题

的形式考查。

2.《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文

告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

3.《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。

4.《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。

第八单元

一、易读错的字

祖（zǔ）先采摘（zhāi）蓝天（lán）

赛跑（sài）蔷（qiáng）薇粗糙（cāo）

秩（zhì）序年纪（jì）眼睛（jing）

敏（mǐn）感乱窜（cuàn）滋（zī）润

值（zhí）日重新（xīn）艰（jiān）难

二、易写错的字

望：上下结构，注意"王"的第三横宜长。

简：上下结构，注意"门"里面是"日"，不是"目"。

世：注意第一笔横长，左右出头。

三、会写词语

祖先原始意思浓绿

一望无边蓝天野兔赛跑

回忆世界学习主意反复

简单泥土相当结局光明

觉得值日艰难决心炎热

花草树木重新生机

四、多音字

逮dǎi（逮住）dài（逮捕）

当dāng（当心）dàng（上当）

觉jué（觉得）jiào（睡觉）

弄nòng（摆弄）lòng（弄堂）

五、形近字

祖（祖先）摘（采摘）复（反复）

租（出租）滴（水滴）夏（夏天）

睛（眼睛）值（值日）艰（艰难）

晴（晴天）植（植树）根（树根）

式（方式）由（自由）蓝（蓝天）

试（考试）油（石油）篮（篮球）

六、近义词

原始—古老艰难—困难滋润—滋养

年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿

一望无边—一望无际

七、反义词

原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑

简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷

八、词语搭配

1.动词搭配：

（逗）小松鼠（采）野蔷薇

（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈

（翻过）高山（蹚过）大河

2.形容词搭配：

（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林

（敏感）的新世界（粗糙）的声音

九、词语归类

AABC式词语：

勃勃生机格格不入津津有味

朗朗乾坤生生不息恋恋不舍

亭亭玉立

十、句子积累

1.比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。

2.连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个

太阳，嗖地就是一箭。

十一、诗文佳句

1.古诗。

舟夜书所见

【清】查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

2.佳句。

啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！（感叹句）

月亮不知道自己该学些什么。（拟人）

十二、考点提示

1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。

2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。

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